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专题6不等式恒成立问题

一、考情分析

函数与导数一直是高考中的热点与难点,利用导数研究不等式恒成立问题一直是高考命题的热点,此类问题一般会把函数、导数及不等式交汇考查,对能力要求比较高,难度也比较大,常见的题型是由不等式恒成立确定参数范围问题,常见处理方法有：①首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等式,从而求出参数的取值范围．②也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题．

二、解题秘籍

(一)与不等式恒成立问题有关的结论

=1\*GB3①.?x∈D,均有f(x)A恒成立,则f(x)minA；

=2\*GB3②.?x∈D,均有f(x)﹤A恒成立,则f(x)maxA；

=3\*GB3③.?x∈D,均有f(x)g(x)恒成立,则F(x)=f(x)-g(x)0,∴F(x)min0；

=4\*GB3④.?x∈D,均有f(x)﹤g(x)恒成立,则F(x)=f(x)-g(x)0,∴F(x)max0；

=5\*GB3⑤.?x1∈D,?x2∈E,均有f(x1)g(x2)恒成立,则f(x)ming(x)max；

=6\*GB3⑥.?x1∈D,?x2∈E,均有f(x1)g(x2)恒成立,则f(x)maxg(x)min.

【例1】（2024届重庆市拔尖强基联盟高三上学期九月联考）已知函数是定义域上的奇函数，当时，的最小值为4.

(1)求实数的值;

(2)令，对，都有，求实数的取值范围.

【解析】（1）根据题意可知，对应定义域内任意，函数满足，

即，

即，解得；

所以，

当时，，

即，解得；

所以，.

（2）由（1）可得，

令，，则，

易知当时，，此时函数在上单调递减，

当时，，即函数在上单调递增，

所以；

令，则可化为，

因为二次函数的对称轴为，

所以函数在上单调递增，

又对，都有，即即可；

所以，

即，解得，

所以；

综上可得，实数的取值范围是.

(二)把函数单调性问题转化为不等式恒成立问题

若给出函数单调性,求参数范围,可把问题转化为恒成立问题,若可导函数在上是增（减）函数,则时（或）恒成立.

【例2】（2024届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三上学期开学测试）已知函数.

(1)若，求函数的图象在点处的切线方程；

(2)若函数在内单调递减，求实数的取值范围.

【解析】（1）因为，所以，

因为，

所以函数的图象在点处的切线方程为，

化为一般式为：；

（2），

因为函数在内单调递减，

所以当时，恒成立，即恒成立，

设，，

即当时，恒成立，

当时，，当时，显然；

当时，要想时，恒成立；

因为，所以只需；

当时，因为，的对称轴为，

所以时，恒成立.

综上所述：实数的取值范围为.

(三)把二元不等式恒成立问题转化为函数单调性问题

对于形如时不等式恒成立问题,可构造增函数来求解.

基本结论：

(1)“若任意,,或对任意,,则是增函数；

(2)对任意,,则是增函数；

【例3】（2024届重庆市渝北中学高三上学期8月月考）已知函数，．

(1)当时，求函数的极值；

(2)若任意、且，都有成立，求实数的取值范围．

【解析】（1）解：当时，，其中，

则，令，解得或，

又因为，所以，

列表如下：

2

0

单调递减

极小值

单调递增

因此有极小值，无极大值.

（2）解：因为，，

所以，其中，

对、且，不妨设，则，

得到，化为，

设且函数的定义域为，

所以在为增函数，

即有对恒成立，即对任意的恒成立，

设，其中，则，

令，解得，令，解得，

所以在上单调递增，在上单调递减，

所以最大值，因此实数的取值范围是．

(四)形如“若,则”的恒成立问题

求解此类问题的思路是：先确定是使的参数的取值范围,当,由为增函数及可得恒成立,当时确定存在,使得,,递减,即时,故原不等式不恒成立.

【例4】函数的图像与直线相切.

(1)求实数a的值；

(2)当时,,求实数m的取值范围.

【解析】(1),设切点为,

所以有,因为是切线,

所以有,

设,显然当时,单调递增,所以有,

当时,,所以无实数根,

因此当时,方程有唯一实数根,即,

于是有,因此有；

(2)令,则在恒成立

.

若,即时,当时,由得,所以在单调递增,又,所以在恒成立；当时,所以.所以在恒成立.

若即时,,则存在,使得在单调递减,则当时,矛盾,舍

综上所述,的取值范围时.

(五)根据不等式恒成立求整数参数的最值

此类问题通常可分类参数，把问题转化为（），的形式，有最小（大）值，但无法求出，只能引入导函数的隐零点，估计的范围，再确定整数的最大（小）值.

【例5】（2024届辽宁省沈阳市第一二〇中学高三上学期第二次质量检测）已知函数.

(1)讨论函数的单调性；