五年级下册数学总结10篇.pdfVIP

五年级下册数学总结10篇--第1页

《五年级下册数学总结》

五年级下册数学总结（一）：

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。本学

期，我承担五年级(x)班的数学教学工作。反思这个学期的数学教学状况，有苦、

有甜，而更多的是思考!但是在与孩子们一齐相处、教学相长过程中，也有不少

的收获。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，此刻对本学期的数学教

学状况作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作

更上一层楼。

一、认真备课和上课，努力提高课堂的教学效率

在开学前，我就认真学习本学期所任教的教学资料，在全面熟悉本学期教

材基础上，弄清在整个小学阶段教材体系中的地位与作用，明确教学目标，并

根据学生实际制定好本学期的教学计划。本学期我在每个单元教学前，都能做

到系统钻研本单元教材，明确本单元教学资料、教学目标、本单元知识与前后

知识之间的联系，教学的重点、难点。在备课时，不但备学生而且备教材备教

法，根据教材资料和结合《义务教育阶段学科学业质量评价标准(数学)》及学

生的实际，设计课堂，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利

于吸引学生注意力的搞笑教具、课件，课后及时对该课作出总结，多进行教学

反思。本学期，我努力构建和谐的课堂，努力创设宽松、愉快的课堂学习氛围，

师生互动，生生互动，创设问题情景，引导学生用心思考，鼓励学生质疑问题。

多让学生动手、动口，培养学生的实践潜力，创新精神。在教学中，能适时、

适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习用心性。对学习有

困难的学生，能耐心启发，鼓励他们多问，多答并恰当地评价他们透过努力之

后取得的进步，使全班每一个学生都相信自己能学好。

二、注重培优扶差，让不同学生获得成功

在本学期，我所担任班级的同学都存在着智力上的差异，他们在学习潜力、

方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，

在这学期的教学中我个性注重分层教学。学期初制订好尖子生培训计划和学困

生辅导计划。平时我注意鼓励尖子生多做一些一题多解和操作性强的练习，让

他们在掌握知识的同时培养操作潜力、创新潜力和发展性思维;让尖子生与后进

生成立一帮一小组，从中得到更大的提高。本学期我要求班里的几名数学成绩

较好的同学在平时多做一些数学思考题，培养他们的数学思维。

同时，更重视做好后进生的辅导工作。这个学期我对本班数学学困生从心

理、学习、家庭等方面进行了分析，采取了以下的转化策略：激发他们学习的

用心性，多利用他们的闪光点来鼓励他们要努力学习;课堂上多关注他们，与尖

子生成立一帮一小组。让尖子生帮带他们;简单问题多提问他们，多让他们发表

自己的意见，当发现他们有一点的进步，要立即进行表扬，使他们对学习有信

心;课后让他们多做一些性的练习，为学习更深的知识打好;与家长多

沟通，及时了解他们在家的学习动态，以便调整教学策略。透过一学期的努力，

陈子键，张志辉等同学都有了很大的进步。

五年级下册