统编版语文3年级下册全册教学课件（2024年双减版）.pptx

统编版小学语文三年级下册

全册教学课件

1古诗三首

激

入趣草长莺飞二月天，

碧导玉妆成一树高，拂堤杨柳醉春烟。

万条垂下绿丝绦。

u你知道哪些描写春天的古诗？

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

绝句五言绝句

【宋】杜甫

旧诗体裁之一，一首四句。

每句五个字的叫五言绝句。

每句七个字的叫七言绝句。

作

介者

简杜甫（712—770），唐代诗人。字

子美，尝自称少陵野老。祖籍襄阳（今

属湖北）。与李白齐名，世称“李杜”。

宋以后被尊为“诗圣”，他的诗被称为

“诗史”。

主要作品：《春望》《登高》等。

初

歌读u自由朗读，读准字音，划分节奏。

诗

绝句

【唐】杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

rónɡyànyuānyānɡ

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

鸟，外形像野鸭而较小，嘴扁，颈长，

趾间有蹼，善于游泳，翅膀长，能飞。鸳鸯

理

意解

诗古诗学习小妙招

1.解诗题，知作者。

2.初读诗，有节奏。

3.抓字眼，明诗意。

4.想画面，悟诗情。

u朗读古诗，边读边用“”标出

诗中所描写的景物。

绝句

春季太阳落山渐晚【唐】杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

迟日江山丽，春风花草香。

u诗人以“迟日”作为诗词的开篇，有何妙处？

诗人以“迟日”领起全篇，突出春天阳

光和煦、万物欣欣向荣的特点，使诗中描写

的景物有机地组合为一体，构成一幅明丽和

谐的立体春景图。

朗读指导：速度可以缓慢一点儿，句尾的“丽”和

“香”要读得饱满而充分，可以适当延长，从而展现画

面的明快、艳丽。

u想象春风吹拂各种景物的画面，试着写一写

下面的句子。

春风（）香

下列谚语中，与“春江水暖鸭先知”

所蕴含的哲理相同的一项是（B）

A.莫看江面平如镜，要看水底万丈深

B.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜

泥土湿软

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

u读了这两句诗，你眼前仿佛出现了什么样的画面？

动静

朗读指导：第三句从“融”字开始语调上扬，语速加快，

然后将重点落在“燕子”一词上，拉长重读“燕”字，轻读

“子”收尾，读出燕子轻巧灵动的感觉，第四句语调轻柔舒

缓，要读出悠然闲适的感觉。

u你能从后两句诗中体会到诗人表达的感情吗？

这两句是工笔细描的特写画面，“泥融”

“沙暖”呼应“迟日”，用“飞”和“睡”

描摹燕子与鸳鸯，燕子忙着筑巢，鸳鸯闲适

安睡，一上一下、一动一静、一忙一闲，相

映成趣，字里行间流露出了诗人对春天的喜

爱之情。

下面对这首古诗的赏析，不正确的一项

是（B）

A.这首诗描绘了一幅明丽和谐的立体春景图。

B.第三句诗描写的是静景，第四句诗描写的

是动景。

C.这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。

拓

读展

阅春天来了！我们看到了她，我们听

到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇

摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、

杏花枝头笑……

——经绍珍《找春天》

春天是生机勃勃的，它给世界带来了生机。

欣赏图片，尝试背诵古诗。

指

写导

书上中下结构上下结构

只有一横上半部分是上下两个部分写的时

“廿”候要写得紧凑一点

板

计书

设

江山丽

花草香