人教部编版选择性必修下册《第9课 陈情表》2024年同步练习.doc

人教部编版选择性必修下册《第9课陈情表》2024年同步练习

一、选择题

1．下列加线字的注音正确的一项是（）

A．夙夜（sù）闵凶（mǐn）期功（qī）

B．祚薄（zuò）洗马（xǐ）陨首（yǔn）

C．逋慢（bū）日笃（dǔ）优渥（wò）

D．拔擢（zhuó）矜育（jìn）强近（qiǎng）

2．下列对《陈情表》一文分析理解不恰当的一项是（）

A．本文是李密因祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂时不能应征，向晋武帝陈述衷情的表。

B．文中陈述本人遭遇不幸，处境艰难，当时官府登门征召，而祖母疾病日重，自己进退两难，从而提出圣朝以孝治天下的大道理和祖孙相依为命的苦衷，最后乞求终养。

C．《陈情表》是写给晋武帝（司马炎，西晋的开国皇帝）的，是为了达到“暂时不就小职而最后任大职”的目的。

D．文章在消除了晋武帝的怀疑这个前提之下，再抒发对祖母刘的孝情，就显得更真实，更深切，更动人。

4．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．夙遭闵凶形影相吊五尺之童

B．猥以微贱当伺东宫诏书切峻

C．责臣逋慢急于星火气息奄奄

D．生当殒首至微至陋有所希冀

二、填空题

三、多选题

（多选）6．下列各句中，没有通假字的两项是（）

A．零丁孤苦 B．内无应门五尺之僮

C．祖母刘今年九十有六 D．臣不胜犬马怖惧之情

四、文言文阅读

7．阅读下面的文字，完成下面小题。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，听臣微志，庶刘侥幸，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.过蒙拔擢，宠命优渥

宠：恩荣。

B.但以刘日薄西山，气息奄奄

薄：迫近。

C.寻蒙国恩

寻：不久

D.愿陛下矜悯愚诚，听臣微志

听：听信。

（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.察，考察；举，推举。察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，经过试用考核再任命官职。

B.古汉语中表示授予官员官职，使用的动词很多，如一般的授予官职的动词有“拜”“除”等；表降职的则有“贬”“谪”等。

C.郎中，洗马，都是指朝廷官员。前者指的是专门为官员治病的官员

D.东宫：指的是太子，因太子居东宫。还可以用“春宫”来指代太子。

（3）下列对这段文字的分析，不正确的一项是

A.第一段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命、进退两难的处境，同时也表达了对朝廷的感恩之情。

B.“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的感情色彩

C.在文中，作者既表达自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力

D.在末段，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情

②母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

8．阅读《陈情表》回答问题

第三段，作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？

9．阅读下面文言文，完成下面小题。

陈情表

李密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，责臣逋慢；郡县逼迫；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，宠命优渥，岂敢盘桓，气息奄奄，人命危浅臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是