第一课 不断变化的人口 教学设计 (2).docx

第一课不断变化的人口教学设计(2)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一课不断变化的人口教学设计(2)

课程基本信息

1.课程名称：社会（地理）——不断变化的人口

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过分析人口增长、迁移及其对社会经济发展的影响，学生将能够理解地理环境与人类活动的相互关系，培养他们运用地理知识解决实际问题的能力，以及关注人口变化对社会可持续发展的意义。

教学难点与重点

1.教学重点

①人口增长与经济发展、资源利用之间的关系；

②人口迁移的原因及其对迁入地和迁出地的影响。

2.教学难点

①人口增长过快或过慢带来的社会经济问题及其解决措施；

②人口迁移对区域人口结构和经济发展产生的复杂影响，以及如何平衡区域发展。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件、人口统计数据分析软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线地理教育资源、人口数据统计图表

-教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、案例分析

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示近几十年我国人口增长的数据图表，引导学生关注人口增长对社会经济的影响，提出“不断变化的人口”这一主题，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①介绍人口增长的基本概念，分析人口增长与经济发展、资源利用之间的关系，通过实例说明人口增长对社会经济发展的正面和负面影响。

②讲解人口迁移的概念，阐述人口迁移的原因，如就业机会、教育水平、自然环境等，并通过案例说明人口迁移对迁入地和迁出地的影响。

③分析人口增长过快或过慢带来的社会经济问题，如人口老龄化、劳动力短缺等，并提出相应的解决措施。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①利用GIS软件，让学生分析我国不同地区的人口分布情况，探讨人口分布与地理环境的关系。

②学生分组，每组选择一个地区，根据该地区的人口统计数据，制作人口增长和人口迁移的统计图表，并进行分析。

③学生通过角色扮演，模拟人口迁移的过程，探讨迁移对地区经济发展和人口结构的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

讨论内容举例回答：

①人口增长对社会经济发展的影响：小组讨论如何平衡人口增长与资源利用，举例说明合理的政策和措施。

②人口迁移的原因及其对区域发展的影响：小组分析不同地区人口迁移的原因，讨论如何制定政策以促进区域协调发展。

③人口老龄化问题的解决措施：小组探讨如何通过调整人口政策、提高生育率等措施来解决人口老龄化问题。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课的主要内容，强调人口增长与经济发展、资源利用的关系，人口迁移的影响以及解决人口问题的措施。引导学生认识到人口变化对社会可持续发展的意义，并鼓励学生在日常生活中关注人口问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人口增长与经济发展的相关书籍，如《人口、资源与环境经济学》；

-人口迁移的经典研究案例，如《美国人口迁移的历史与影响》；

-国际人口数据统计报告，如联合国《世界人口展望》；

-人口老龄化问题的相关论文和研究报告；

-地理信息系统（GIS）在人口分析中的应用案例；

-与人口增长和迁移相关的纪录片，如《人口大爆炸》、《人口流动》；

-人口政策变迁的历史资料，如我国不同时期的人口政策文件。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍，了解人口增长与经济发展的内在联系，分析不同经济发展阶段的人口政策及其效果；

-研究人口迁移的经典案例，探讨迁移背后的经济、社会、文化动因，以及迁移对区域发展的影响；

-分析国际人口数据统计报告，了解全球人口增长趋势和人口结构变化，对比我国人口状况；

-深入研究人口老龄化问题，阅读相关论文和报告，探讨老龄化对社会经济的影响及应对策略；

-利用GIS软件，分析我国不同地区的人口分布和迁移情况，结合地理环境、经济发展等因素进行综合分析；

-观看与人口相关的纪录片，通过视听手段更直观地了解人口问题的全球背景和我国实际情况；

-查阅我国不同时期的人口政策文件，了解人口政策的变迁过程，分析政策调整的原因及其对人口增长和迁移的影响。

内容逻辑关系

1.人口增长与经济发展的关系

①重点知识点：人口增长速度、人口红利、人口老龄化；

②重点词汇：经济增长、劳动力供给、人口负担；

③重点句子：人口增长对经济发展的影响是双刃剑，合理的人口政策可以促进经济的可持续发展。

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