七年级数学下册第10章轴对称平移与旋转10.5图形的全等教案新版华东师大版.docVIP

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10.5图形的全等

1．借助详细情境和图案，经验视察、发觉和实践操作重叠图形等过程．

2．了解图形全等的意义．

3．了解图形全等的特征．

重点

全等图形的意义及特征．

难点

识别全等图形．

一、创设情境，问题引入

视察下面的图片，它们有什么特点？

二、探究问题，引入新知

我们已经相识了图形的轴对称、平移、旋转，这是图形的三种基本变换．它们的位置发生了变更，但它们的大小、形态没变．

要想知道两个图形的大小、形态是否发生了变更，我们可以经过这三种变换，把它们重合在一起，视察它们是否完全重合．假如能够完全重合，那么它们的大小、形态没变．

结论：能够完全重合的两个图形叫做全等