四年级下册信息技术教学设计-第6课 收集多媒体素材（上）粤教版（B版）.docx

四年级下册信息技术教学设计-第6课收集多媒体素材（上）粤教版（B版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤教版（B版）四年级下册信息技术第6课《收集多媒体素材（上）》，主要包括：了解多媒体素材的概念，学习收集和整理多媒体素材的方法，掌握在互联网上合法获取图片、音频和视频素材的技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生运用已学的计算机操作技能，结合网络搜索、下载和整理素材的方法，使学生在实际操作中掌握收集多媒体素材的技能，为后续学习制作多媒体作品奠定基础。同时，本节课还将强调合法使用网络资源的重要性，提高学生的版权意识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息的能力，提高学生对多媒体素材重要性的认识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维和创造性思维，有效搜索、筛选和整理多媒体素材。

3.信息社会责任：教育学生在收集和使用多媒体素材时，尊重版权，遵守法律法规，培养良好的信息伦理道德。

学情分析

四年级的学生在信息技术方面已具备一定的计算机操作能力，能够使用浏览器进行简单搜索，但搜索技巧和素材筛选能力尚待提高。在知识层面，学生对多媒体素材的概念有所了解，但缺乏系统性的收集和整理方法。

在能力方面，学生的信息检索能力、分析判断能力和创新能力正在发展中，能够初步进行信息的筛选，但往往缺乏深入挖掘和创造性应用的能力。在素质方面，学生对信息技术表现出浓厚的兴趣，但信息伦理和安全意识有待加强。

行为习惯方面，学生在操作计算机时较为熟练，但有时缺乏耐心和细心，容易忽略素材的版权问题。此外，学生在小组合作中可能存在分工不均、沟通不畅的问题。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够积极参与课堂活动，但需要引导他们形成良好的信息检索和整理习惯，提高搜索效率和素材利用质量。同时，加强版权教育，培养学生的信息社会责任感，以促进学生在信息技术领域的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-软件资源：互联网浏览器、多媒体素材管理软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体素材库、教学PPT

-教学手段：案例教学、小组讨论、实操练习

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一些有趣的多媒体作品，如动画、音乐视频等，引起学生对多媒体素材的兴趣。接着提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？它们都使用了哪些素材？”从而引导学生思考多媒体素材的重要性，并自然导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解多媒体素材的概念，包括图片、音频和视频素材的定义和特点。

-展示如何在互联网上合法获取多媒体素材，包括使用搜索引擎、素材网站等途径，并强调版权意识。

-介绍如何整理和分类收集到的多媒体素材，使用素材管理软件进行有效管理。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-实践活动1：指导学生在计算机上使用搜索引擎搜索指定的多媒体素材，如“自然风景图片”，并让学生尝试下载。

-实践活动2：让学生使用素材管理软件对下载的素材进行分类和整理，例如创建不同的文件夹存储不同类型的素材。

-实践活动3：引导学生思考如何合法使用多媒体素材，讨论在不同场景下如何遵守版权规定。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-方面1：讨论在搜索引擎中如何快速准确地找到所需的多媒体素材，例如使用关键词、筛选功能等。

-方面2：探讨如何评估和选择合适的素材，例如素材的质量、适用性等。

-方面3：分享每个人在素材收集和管理过程中的经验和遇到的问题，以及如何解决这些问题。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调多媒体素材的收集和管理方法，以及合法使用素材的重要性。总结学生在实践活动中的表现，指出他们在素材收集和管理方面的进步，并鼓励他们在课后继续练习和探索。

本节课的重难点在于让学生掌握多媒体素材的收集和管理方法，以及培养他们的版权意识。通过实践活动和小组讨论，学生能够更好地理解和应用所学知识。整个教学流程设计用时45分钟，符合教学实际。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《多媒体素材收集与创作指南》

-《互联网素材版权知识普及》

-《素材管理软件使用技巧》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生探索更多互联网上的免费素材资源，如免费图片库、音频库和视频库，了解这些资源的使用条件和限制。

-指导学生阅读《多媒体素材收集与创作指南》，学习如何从生活中捕捉和创作原创素材，如拍照、录音等。

-要求学生阅读《互联网素材版权知识普及》，深入了解版权法律法规，