25《周亚夫军细柳》课件.pptx

25周亚夫军细柳;司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家。于其父去世后继任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令，发愤著书，写成《史记》。;公元前158年，匈奴起兵大举入侵汉境。为了加强防卫，汉文帝委派刘礼、徐厉、周亚夫分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离长安较近，为了鼓舞士气，汉文帝亲自入营慰劳将士。本文讲的就是这次劳军的事情。;第一课时;齐读课文，读准字音，把握节奏。;周亚夫军细柳

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又;不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。;1.自由诵读课文。

2.结合课下注释，尝试翻译文段内容。;乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。;上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。;天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”;居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。;壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。;至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。;既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。;军士吏被甲

改容式车;上自劳军;于是上乃使使持节诏将军;亚夫乃传言开壁门

;军;使;为;乃;劳;持节诏将军（）

介胄之士不拜（）

改容式车（）

锐兵刃（）

军细柳（）;判断句：

此真将军矣（“此……矣”表判断。）

被动句：

天子为动（“为”表被动。）

省略句：

乃以宗正刘礼为将军（“乃”前面省略了主语“朝廷”）;文言词语“以”的主要意义和用法;;;1.根据下列拼音写出汉字。

（jiàng）侯（jí）门（dū）尉按（pèi）_______

持兵（yī）介（zhòu）______;2.下列句子中画线字词的解释有误的一项是（）

A.匈奴大入边大规模

见日出入时大，日中时小也大，与小相对

B.军霸上驻军军中闻将军令军队

C.于是上乃使使持节诏将军使者；使臣

使人称谢派遣

D.已而之细柳军到介胄之士的;3.指出下列句子中词类活用词语的意思。

（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。

（2）介胄之士不拜。

（3）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。;第二课时;阅读课文，理清文章结构：;说说本文主要记叙了一件什么事。;;霸上、棘门;课文除了运用对比的写法，还使用了什么写法？对刻画人物起到了什么样的作用？;“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”

——常备不懈，严阵以待。军队训练有素，周亚夫治军有方。

“天子先驱至，不得入。”“上至，又不得入。”“亚夫乃传言开壁门。”“将军约，军中不得驱驰。”

——细柳军营军纪严明，令行禁止。

“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”

——周亚夫刚正不阿，忠于职守。;;汉文帝在细柳军并未得到“至尊”的待遇，而且处处都要服从军令，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加称赞。