Unit 8 She wears a white and black sweater. Period1（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语四年级上册.docx

Unit8Shewearsawhiteandblacksweater.Period1（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以学生日常生活为背景，围绕衣物颜色和样式的描述展开。结合湘少版（三起）英语四年级上册Unit8Shewearsawhiteandblacksweater.，通过生动有趣的互动活动，让学生在真实语境中学习并掌握描述衣物的基本句型。课程设计注重培养学生的听说能力，同时融入词汇和句型的学习，确保学生在掌握知识的同时，能够灵活运用。通过小组合作、游戏竞赛等形式，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度，实现教学目标的有效达成。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用本课所学词汇和句型描述人物衣物的能力，提升其在真实情境中的英语听说交流水平。

2.文化意识：通过学习衣物描述，增强学生对不同文化背景下服饰特点的理解和认识。

3.思维品质：鼓励学生在描述衣物时，运用观察、比较、分析等思维方式，提高思维的逻辑性和创造性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够在课堂活动中积极参与，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述衣物颜色和样式的词汇，如：white,black,sweater