五年级下册语文4背课文市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptxVIP

背课文;曰缘疏储;初读感知;本文主要写了作者经过（），生动地记叙了“我”小时侯背课文碰到了（），经过听（）和（）背课文，明白了背诵课文（），决心背好课文经历。;全班同学就像唱歌似，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅,清脆声音，像河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。;当初作者心情是怎么样？;全班同学就像唱歌似，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅,清脆声音，像河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。;用自己喜欢方式读课文（6-10自然段），想想作者以后背课文碰到了什么困难？把相关句子用波浪线画出来。;;我发觉，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们又惊奇，又佩服。就这么，老师一字不差地背完了整篇课文。;可是，我只顾观赏课文，并没有专心去背。等妈妈来检验时，我只能背出开头一段，后面就结结巴巴背不出来。我一脸垂头丧气神情。;我一脸垂头丧气神情。

“垂头丧气”表达了一个什么样心情？;;;;;;;;联络自己学习和生活实际说一说“背课文”给你带来了什么乐趣？你有什么背课文好方法吗？;