人教版七年级体育 8武术 健身拳 说课 教学设计.docx

人教版七年级体育8武术健身拳说课教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

结合人教版七年级体育教材，本节课以健身拳教学为核心，注重培养学生武术基本技能和锻炼身体协调性。课程设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，首先引导学生了解健身拳的历史和文化背景，激发学生兴趣；接着教授基本动作，强调动作的标准性和连贯性；最后通过分组练习和集体表演，增强学生的团队协作能力和自信心。整个教学过程注重实践操作，让学生在锻炼身体的同时，感受到武术的魅力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过健身拳的学习，学生将提升身体协调性、灵敏性和力量，增强自我锻炼的意识，形成健康的生活方式。同时，通过武术文化的熏陶，学生将培养坚韧不拔的意志品质，增强集体荣誉感和社会责任感，为全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中，已经接触过基本的运动技能和身体锻炼方法，对武术的基本概念有了初步的了解，能够完成一些简单的体育动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对武术动作有较高的兴趣。他们在学习能力上各有差异，但普遍具有较强的模仿能力和较好的身体协调性。在学习风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过实践来学习和掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习健身拳的过程中，可能会遇到动作复杂难以记忆、动作标准难以掌握等问题。此外，由于年龄特点，学生可能存在注意力不集中、练习时缺乏持久性等挑战，需要教师在教学中给予适当的引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好人教版七年级体育教材中关于武术健身拳的相关章节，确保每位学生都能查阅到学习内容。

2.辅助材料：收集健身拳的动作分解视频、图片，以及武术文化背景的资料，以便在教学中辅助学生理解和学习。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室清空，留出足够的空间供学生练习动作，并设置展示区域用于示范和检查学生动作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健身拳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道武术吗？它在我们的传统文化中扮演着怎样的角色？”

-展示一些武术表演的图片或视频片段，让学生初步感受武术和健身拳的魅力。

-简短介绍健身拳的基本概念、起源及其在强身健体方面的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健身拳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健身拳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解健身拳的定义，包括其主要动作、呼吸方法和练习要求。

-详细介绍健身拳的基本动作组成，使用动作分解图帮助学生理解。

-通过实际动作示范，让学生更好地理解健身拳的动作要领和练习方法。

3.健身拳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健身拳的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的健身拳动作案例进行分析。

-详细介绍每个动作的背景、要领和意义，让学生全面了解健身拳的多样性。

-引导学生思考这些动作在锻炼身体、增强体质方面的作用，以及如何在日常生活中应用健身拳。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个健身拳动作进行深入讨论。

-小组内讨论该动作的练习要点、可能遇到的问题以及解决方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健身拳的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括动作的练习要点、遇到的问题及解决方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健身拳的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括健身拳的基本概念、动作要领和练习方法。

-强调健身拳在锻炼身体、增强体质方面的价值和作用，鼓励学生在日常生活中坚持练习。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于健身拳的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.知识与技能掌握方面：

学生能够理解和掌握健身拳的基本概念、动作要领和练习方法。通过本节课的学习，学生能够熟练完成健身拳的基本动作，如冲拳、推掌、踢腿等，并在动作连贯性、准确性方面有所提高。同时，学生能够理解健身拳的呼吸方法和练习要求，将这些知识运用到实际锻炼中。

2.运动能力提升方面：

通过本节课的学习，学生的身体协调性、灵敏性和力量得到了锻炼和提升。学生在完成健身拳动