5.15探寻新航路教学设计2024~2025学年统编版九年级历史上册.docx

5.15探寻新航路教学设计2024~2025学年统编版九年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.15探寻新航路教学设计2024~2025学年统编版九年级历史上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版九年级历史上册第五章《探寻新航路》的内容，主要包括新航路的开辟背景、过程及其影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与之前学过的地理大发现、欧洲殖民扩张等相关内容紧密相连。教材中详细介绍了迪亚士、哥伦布、麦哲伦等航海家的探险历程，以及新航路对世界历史进程的影响，有助于学生理解世界格局的变化和全球化的初步形成。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史文化认同等核心素养。通过分析新航路的开辟，学生将学会运用历史思维分析历史事件，建立正确的时空观念，理解历史发展的脉络；同时，通过探究新航路对世界历史的影响，学生能够基于史料实证，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，本节课还将增强学生对中华文明与世界文明交流互鉴的认识，提升历史文化认同感和国家认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

①新航路开辟的历史背景及其过程，包括航海家的探险历程和所面临的挑战。

②新航路对世界历史进程的影响，如对全球贸易、文化交流以及政治格局的改变。

2.教学难点

①理解新航路开辟的复杂性，包括技术、资金、政治等多方面因素的作用。

②分析新航路开辟后不同地区和国家的历史发展差异，以及这些差异如何影响世界历史的走向。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲解新航路的历史背景和过程，并通过讨论分析其影响。

2.设计课堂活动，如分组进行角色扮演，模拟航海家的探险决策过程，以及新航路开辟后的文化交流场景。

3.利用多媒体资源，如历史地图和航海日志，增强学生对新航路开辟的直观理解，同时使用互动式白板提高学生参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于新航路开辟的背景资料、历史地图和航海日志，明确要求学生了解新航路的基本知识。

设计预习问题：设计问题如“新航路开辟对世界历史有哪些影响？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解新航路开辟的重要性和历史背景。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题的心得提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生提前了解新航路开辟的历史背景，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述哥伦布发现新大陆的故事，引出新航路开辟的主题。

讲解知识点：详细讲解新航路开辟的过程，重点阐述其对全球贸易和文化交流的影响。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同航海家的探险决策过程。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考新航路开辟的意义。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，通过模拟探险活动加深对新航路开辟的理解。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解新航路开辟的历史知识。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解新航路开辟的历史意义，掌握分析历史事件的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于新航路开辟对世界历史影响的论述题，巩固学生对课堂内容的理解。

提供拓展资源：提供相关的历史文献和现代研究资料，供学生进一步研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成论述题，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升学习效果。

作用与目的：

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《郑和下西洋与明代的海洋事业》：通过阅读，了解中国古代的海洋探险活动，对比同时期西方的航海探险。

-《大航海时代与全球化的起源》：深入探讨大航海时代对全球化进程的影响，包括贸易、文化和政治等方面。

-《新航路开辟对亚洲国家的影响》：分析新航路开辟后，亚洲国家如中国、印度、日本等的历史发展变化。

-《海洋法的发展