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铺满金色巴掌的水泥道;;作者简介;;我会认;;;;泥;晶;院;印;排;列;规;则;乱;棕;迟;课文讲解;课文开头描写了什么?;秋风秋雨;体会作者的感情;明朗的天空;雨后落叶;读一读第5自然段,说说这个自然段描写了什么?;“一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了”,“湿漉漉”的水泥道是因为地面潮湿,而叶子掉落后能紧紧地粘在上面,描绘出了叶子与地面之间的紧密接触。这种粘连的状态,仿佛叶子与水泥道之间有着一种特殊的吸引力,使得落叶成为了水泥道装饰的一部分,形成了一幅独特的秋日街景图。;;;每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。;作者是怎样描写梧桐树叶的呢?;“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱”,描述了落叶在水泥道上随机分布的状态。这种不规则和凌乱并没有破坏整体的美感,反而“增添了水泥道的美”。这是一种独特的审美视角,它打破了传统意义上对整齐、规则之美的追求,展现出一种自然、随性的美。这种美来源于大自然的随意安排,使水泥道看起来更具生活气息和艺术韵味。;我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……;体会作者的思想感情;;按照课文意思补充句子。;5.铺满金色巴掌的水泥道;课文写了一夜秋风、秋雨过后,像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道,给这条水泥道增添了美丽,表达了作者热爱大自然、热爱秋天、热爱生活、积极向上的思想感情。;课堂小练;拓展延伸;归纳总结;把课文中喜欢的句子写下来,背一背。
收集关于梧桐树叶的资料。
画一画铺满金色巴掌的水泥道。
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