六年级下册体育教学设计-迈入青春期 全国通用 14张.docx

六年级下册体育教学设计-迈入青春期全国通用14张

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级下册体育教学设计-迈入青春期全国通用14张

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“迈入青春期”，聚焦于六年级下册体育教材中的健康与安全教育章节，主要包括青春期生理变化、心理健康、卫生保健等方面的知识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生已学的生理卫生知识，深入探讨青春期生理、心理变化，以及如何进行自我保健。教材中涉及的具体内容包括：青春期的身体变化、心理变化、性教育、青春期保健等，旨在帮助学生更好地认识自己，顺利度过青春期。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括健康意识、自我管理和情感态度与价值观。通过学习，学生将增强对青春期生理、心理变化的认知，提升健康意识，学会基本的自我保健方法，发展自我管理能力。同时，培养学生积极面对青春期挑战的态度，树立正确的价值观，尊重自己和他人，形成健康的人际交往观念。

学情分析

本节课面向六年级学生，他们已具备一定的生理卫生知识基础，对自身生理变化有了初步认识。在知识层面，学生已学习过人体的基本结构和功能，但关于青春期的深入知识尚显不足。在能力方面，学生的自我管理能力正在发展中，需要引导他们如何处理青春期遇到的问题。素质方面，学生正处于性格塑造的关键期，对自我认同和同伴关系较为敏感。

行为习惯方面，学生可能存在对青春期变化的好奇与困惑，部分学生可能因为缺乏正确引导而出现焦虑或不当行为。这些习惯可能影响他们对课程内容的接受和认同，因此，教学中需关注学生的情感反应，营造轻松、尊重的氛围，帮助他们正确看待青春期，形成良好的学习态度和行为习惯。

学生对课程学习的积极态度将有助于他们更好地吸收和理解青春期知识，而消极态度则可能导致学习效果不佳。因此，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的学习动机，是教学成功的关键。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：教学PPT、青春期教育视频资料

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教育素材库

-教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了人体的生理结构，那么你们知道，我们身体发育的重要时期是什么时候吗？（学生回答：青春期）

（2）很好，今天我们就来学习一下关于青春期的知识，希望大家能够通过这节课的学习，更好地认识自己，顺利度过这个特殊时期。

2.教学内容讲解

（1）首先，我们来了解一下青春期的定义。青春期是指人体从儿童期向成年期过渡的阶段，一般来说，女孩的青春期开始于10-14岁，男孩的青春期开始于12-16岁。

（2）接下来，我们来了解一下青春期的生理变化。在青春期，我们的身体会发生很多变化，比如身高迅速增长，体重增加，性征发育等。这些变化都是正常的生理现象，大家不必过于担心。

（3）除了生理变化，青春期还会伴随着心理变化。在这个时期，大家可能会出现情绪波动、性格叛逆等现象。这是因为在青春期，我们的大脑发育迅速，心理承受能力也在不断提高。

（4）那么，在青春期，我们应该如何进行自我保健呢？首先，我们要保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。其次，我们要注意饮食均衡，适量运动。最后，我们要学会调节自己的情绪，保持心理健康。

3.课文主旨内容探究

（1）现在，请大家翻开课本，我们来学习一下课文《迈入青春期》。请同学们阅读课文，思考以下问题：课文主要讲述了哪些内容？青春期我们会遇到哪些挑战？我们应该如何应对这些挑战？

（2）同学们，你们在阅读课文的过程中，有什么问题或者感悟呢？现在请大家分享一下自己的看法。

（3）很好，通过大家的分享，我们可以看到，青春期是一个充满挑战和机遇的阶段。那么，我们应该如何正确面对这些挑战呢？接下来，我们来讨论一下。

4.小组讨论

（1）现在，请大家分成小组，每组讨论以下问题：青春期我们会遇到哪些心理挑战？如何克服这些挑战？每个小组选一名代表进行分享。

（2）同学们，你们在小组讨论中有什么收获呢？现在请大家分享一下自己的心得。

5.案例分析

（1）接下来，我们来分析一个案例。请大家阅读案例《小明的故事》，思考以下问题：小明在青春期遇到了哪些问题？他是如何解决的？我们可以从中学到什么？

（2）同学们，你们在案例分析中有什么感悟呢？现在请大家分享一下自己的看法。

6.互动问答

（1）同学们，现在我们来进行互动问答环节。请大家就青春期的相关知识提问，我会尽力为大家解答。

（2）很好，通过互动问答，我们可以看到同学们对青春期的知识有了更深入的了解。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，为自己的成长助力。

7.总结与反思

（1）同学