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8的乘法口诀
【学习目标】
1.理解8的乘法口诀的来源和意义。
2.初步掌握8的乘法口诀。能运用8的乘法口诀求积。
3.通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。
【学习重难点】
一、重点
理解8的乘法口诀的来源和意义。
二、难点
编制并初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。
【学习过程】
一、复习铺垫
1．我会“开火车”口算。
4×77×23×65×6
6×43×35×27×3
7×4+35×7+56×6-63×5+3
2.列式解答。
（1）7的5倍是多少？
（2）4的3倍是多少？
（3）6个4相加是多少？
（4）7和5相加是多少？
二、学习新课
1．(1)通过主题图，我发现了一排乐队有（）人，两排有（）人，3排有（），依次类推。
(2)和小马比一比，谁会跑得更准确更快。
我是这样想的：：
(3)口决编写我能行。
(4)我问你答。
二八（）三八（）四八（）五八（）
(5)齐读8的乘法口诀。
2．完成“开火车”。
三八（二十四）五八（四十）七八（五十六）
八八（六十四）四六（二十四）
……
三、巩固测评
1.试一试，填上适当的数
3×8=246×6=36
24=××36=××
2.考一考
（1）8碗水可以装满一壶，6壶水可以装满一桶，一桶可以装（）碗水。
（2）一壶水可以倒满2瓶，一瓶水可以倒满4杯，一壶水可以倒满（）杯。
通过今天的学习，我学会了（）。
总结、评价：
今天的学习，我学会了：（）。
我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是：（）。
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