3.3.1乙醛 醛类-教学设计 2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3.docx

3.3.1乙醛醛类-教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《3.3.1乙醛醛类》教学设计，2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3。本节课主要内容包括：

1.乙醛的化学式、结构及物理性质；

2.乙醛的化学性质，包括加成反应、氧化反应等；

3.醛类的概念、分类及重要性质；

4.醛类在有机合成中的应用；

5.乙醛和醛类的实验室制备方法及实验注意事项。

二、核心素养目标

1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察乙醛和醛类的物理性质及化学变化，理解其内在联系；

2.培养学生的变化观念与平衡思想，掌握乙醛的氧化反应及加成反应的原理；

3.提升学生的科学探究与创新意识，通过实验探究乙醛和醛类的性质；

4.增强学生的科学精神与社会责任，了解乙醛和醛类在有机合成中的应用及其对人类社会的影响。

三、学情分析

高二学生在知识层面已具备一定的有机化学基础，对烃类化合物有较为深入的了解，能够进行简单的有机反应类型识别和方程式书写。在能力方面，学生已经能够进行简单的化学实验操作，具备一定的实验技能和观察能力。然而，在推理和分析复杂化学反应方面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力尚待提高。

在素质方面，学生对化学学科的兴趣各异，部分学生对有机化学有浓厚兴趣，愿意深入探究，而另一部分学生可能对有机化学较为陌生，学习动力不足。学生的自主学习能力和团队合作意识也有差异，这对课程的深入学习有一定影响。

行为习惯上，学生可能习惯了被动接受知识，缺乏主动探究的习惯。因此，在教学过程中需要引导学生积极参与，培养他们的探究意识和实验操作能力。此外，学生对化学实验的安全意识需要加强，这对课程学习的顺利进行也是不可或缺的。

四、教学资源

-教科书《人教版高二化学选择性必修3》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实验室用具（试管、滴定管、烧杯等）

-实验试剂（乙醛溶液、银氨溶液等）

-化学实验操作视频

-化学反应模拟软件

-课堂讨论平台（如学习通、雨课堂等）

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以学生已知的乙醇为例，引导学生思考乙醇氧化生成乙醛的反应过程，从而引入乙醛的概念。通过展示乙醛的实物图片和模型，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解乙醛的化学式、结构及物理性质，通过对比乙醇和乙醛的物理性质差异，让学生理解乙醛的特点。

-介绍乙醛的化学性质，包括加成反应、氧化反应等，通过具体反应方程式和实验现象，让学生掌握乙醛的化学反应特性。

-讲解醛类的概念、分类及重要性质，通过举例说明醛类的应用，如甲醛在防腐中的应用，让学生了解醛类化合物的实际意义。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-安排实验：乙醛的氧化反应，通过实验观察乙醛与银氨溶液反应生成银镜的现象，让学生亲自体验化学变化的魅力。

-分组讨论：让学生根据实验结果，分析乙醛氧化反应的原理，并讨论乙醛在氧化反应中的角色。

-应用练习：给出几个乙醛的化学反应实例，让学生书写相应的化学方程式，巩固所学知识。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

-乙醛的氧化反应机制是什么？小组讨论后回答：乙醛在氧化反应中被氧化成乙酸，反应过程中乙醛的羰基被氧化，生成羧酸。

-乙醛与银氨溶液反应的实验现象有哪些？小组讨论后回答：实验过程中，乙醛与银氨溶液反应生成银镜，溶液颜色由无色变为棕色，最终生成黑色的银沉淀。

-乙醛在有机合成中有哪些应用？小组讨论后回答：乙醛在有机合成中常作为碳原子的电子亲和中心，参与亲核加成反应，如羟醛缩合反应等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，重点强调乙醛的化学性质和氧化反应，以及醛类化合物的特点和应用。通过提问方式检查学生对重点知识的掌握情况，确保学生对本节课的重难点有清晰的认识。

六、学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够准确地描述乙醛的化学式、结构及物理性质，能够理解乙醛的化学性质，包括加成反应、氧化反应等，并能够书写相应的化学方程式。学生对醛类化合物的概念、分类及重要性质有了清晰的认识，能够举例说明醛类化合物在实际应用中的重要性。

2.实验技能方面：学生在实验中能够正确操作，观察乙醛与银氨溶液反应生成银镜的实验现象，通过实验加深了对乙醛氧化反应的理解。学生能够独立完成实验报告，对实验结果进行合理的分析和解释。

3.分析能力方面：学生能够通过对比乙醇和乙醛的物理性质差异，分析乙醛的特点。在化学反应方面，学生能够分析乙醛氧化反应的机制，理解乙醛在反应中的角色。

4.应用能力方面：学生能够将所学知识应