2024年秋新人教版化学九年级上册教学课件 第二单元空气和氧气 课题1 我们周围的空气 第1课时 空气的组成 .pptx

;学习目标;预习检测;2.空气的成分按体积计算，大约是：氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳，其他气体和杂质。;;;;;点击播放视频;;;;思考与讨论;总结归纳;①在集气瓶内加人少量水,并将水面上方空间分为5等份;

②用弹簧夹夹紧乳胶管;

③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察现象;

④红磷熄灭后,立即打开弹簧夹,观察现象。

其中有错误的实验步骤是()

A.①B.②C.③D.④;课堂探究;;典例剖析;课堂探究;氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯净物?;(1)纯净物有固定的组成，混合物没有固定的组成。

(2)组成混合物的各物质之间不发生化学反应，它们各自保持各自的性质。如空气中的氧气和氮气就各自保持了自己的性质。;下列物质中，属于纯净物的是();;课后练习;3.用来测定空气成分的方法有很多，如图1所示是用红磷在空气中燃烧来测定。;课后练习;;课后练习;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。