5.2.2功能高分子材料教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

5.2.2功能高分子材料教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2.2功能高分子材料教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《化学人教版（2019）选择性必修3》第五章第二节“5.2.2功能高分子材料”，主要包括功能高分子材料的定义、特点、分类以及应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经学习过高分子化合物的基本概念、结构和性质的基础上进行的。通过本节课的学习，学生可以将已有知识与新知识相结合，更好地理解功能高分子材料的特性及其在实际生活中的应用。

核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：学生能够通过观察和实验，识别功能高分子材料的宏观特性，并从微观层面理解其结构与功能的关系。

2.变换观念与科学探究：学生能够运用科学探究方法，分析功能高分子材料在生活中的应用，形成从化学视角解决实际问题的能力。

3.科学态度与社会责任：学生能够认识功能高分子材料对科技进步和日常生活的影响，培养对科学研究的兴趣和责任感，以及合理使用化学材料的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①功能高分子材料的定义、分类和特性；

②功能高分子材料在实际应用中的案例分析。

2.教学难点

①功能高分子材料的微观结构与宏观功能之间的关联性；

②功能高分子材料在特定应用中的选择原则及其对环境的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学人教版（2019）选择性必修3》教材。

2.辅助材料：准备功能高分子材料的图片、应用实例图表、相关视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备必要的实验器材，如样品、显微镜、实验手套等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室，设置实验操作区，预留分组讨论空间，确保教学活动有序进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于功能高分子材料的预习资料，包括教材相关章节、拓展阅读材料，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：围绕功能高分子材料的特性与应用，设计问题如“功能高分子材料与普通高分子材料有何区别？”“举例说明功能高分子材料在实际生活中的应用。”

监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测验，检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，了解功能高分子材料的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言概括答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习情况的监控。

作用与目的：

帮助学生初步构建功能高分子材料的知识框架，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示功能高分子材料的应用实例（如隐形眼镜、智能纤维），激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解功能高分子材料的定义、分类、特性及鉴别方法。

组织课堂活动：分组讨论功能高分子材料在不同领域的应用，每组选择一个应用领域进行深入研究。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考功能高分子材料的特点和识别方法。

参与课堂活动：学生分组讨论，探究功能高分子材料在特定领域的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，参与小组讨论，分享自己的见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，使学生掌握功能高分子材料的基本知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解功能高分子材料的应用。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和团队精神。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的作业，如分析某种功能高分子材料的应用前景。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站、视频等资源，鼓励学生进行深入探究。

反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈，指导学生的进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成作业，巩固功能高分子材料的知识。

拓展学习：利用拓展资源，进行进一步的学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提升自我学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，培养自我监控和自我提升的能力。

作用与目的：

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《功能高分子材料在现代