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2022年六年级语文下册人教版_2022年新人教版部编本

六年级上册语文教材分析与解读两篇

一、教材的基本结构

1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个单元（第

二单元）课文学习七个单元。

2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每

个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多

样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常

用字，写会250个生字。

教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着

力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。

教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习。第一单

元，以“童话”为主题。

蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的

指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告

诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答

案的道理。

《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如

云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了

很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多

的努力。

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《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介

绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自

然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

第三单元课文以“故事”为主题。

课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文

中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹

冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。

《红马的故事》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美

师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜

欢这位勇于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤

于观察、大胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。

《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈

的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免

去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。

第四单元以“自然”为主题。

《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，

语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“只有站得高，才能看得远”

的人生哲理。

《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景

象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

第五单元以“道理”为主题。

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《坐井观天》这则寓言通过有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深

刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐明了一个深刻的道

理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错

误还自以为是。

《寒号鸟》这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候，

劝说寒号鸟做窝，但懒惰的寒号鸟不听劝告，最后冻死在寒冷的冬夜里。

这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过

辛勤的劳动才能获得。

第六单元以“人物”为主题。