三年级下册数学教案-一 两三位数除以一位数口算 青岛版.docxVIP

三年级下册数学教案一两三位数除以一位数口算青岛版

教案：两三位数除以一位数的口算

一、教学内容

今天我们要学习的是两三位数除以一位数的口算。我们将通过具体的例题来学习这个方法。教材中第40页的内容将会是我们的学习重点。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两三位数除以一位数的口算方法，并且能够灵活运用这个方法来解决实际问题。

三、教学难点与重点

教学难点是如何引导学生理解并掌握两三位数除以一位数的口算方法。教学重点是学生们能够灵活运用这个方法来解决实际问题。

四、教具与学具准备

为了更好地进行课堂教学，我已经准备好了黑板、粉笔以及相关的教学卡片。学生们需要准备好自己的笔和练习本。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会通过一个实际的问题来引入今天的课程。如果我们要把360平均分成12份，每份是多少？我会让学生们尝试口算出答案。

3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些类似的题目让学生们在课堂上进行练习。我会及时给予指导和反馈。

4.巩固练习：在课堂的我会给出一些综合性的练习题，让学生们巩固所学的内容。

六、板书设计

在课堂上，我会用黑板和粉笔来展示每一步的计算方法，以便学生们更好地理解和跟随。

七、作业设计

作业题目：

450除以5

360除以4

270除以3

2.家长可以让孩子尝试解决一些实际问题，例如：如果我们要把540平均分成6份，每份是多少？

八、课后反思及拓展延伸

在课后，我会反思今天的教学效果，看看学生们是否掌握了两三位数除以一位数的口算方法。对于那些还没有掌握的学生，我会考虑如何给予他们更多的个别指导。同时，我也会鼓励学生们在课后尝试解决更多的实际问题，以巩固所学的内容。

重点和难点解析

例题讲解环节是我需要重点关注的。在这个环节中，我会用一个具体的例题来讲解两三位数除以一位数的口算方法。我会详细解释每一步的计算过程，以及为什么这样做。通过这个环节，我希望学生们能够理解和掌握这个方法，并能够灵活运用到实际问题中去。

另外一个需要重点关注的细节是作业设计环节。在这个环节中，我会给出一些题目让学生们回家练习。这个环节的设计能够帮助学生们进一步巩固所学的内容，并且能够让他们将所学的知识应用到实际问题中去。我会鼓励家长们参与到孩子的学习过程中，帮助他们理解和掌握这个方法。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本堂课程时，我注意到了几个重要的技巧和小窍门。我在语言语调上保持了温和而富有激情的态度。我尽量用简单明了的语言来解释两三位数除以一位数的口算方法，使得学生们能够更容易理解和接受。同时，我也会在讲解的过程中适当地调整语调，使得课堂氛围更加轻松愉快。

在时间分配上，我力求合理分配。我给学生们足够的的时间来理解例题的讲解，并给予他们充分的时间进行随堂练习。这样，学生们能够在课堂上充分消化和吸收所学的内容。

在课堂提问上，我鼓励学生们积极举手回答问题。我会提出一些引导性的问题，激发他们的思维，并帮助他们巩固所学的内容。同时，我也会鼓励学生们之间进行讨论和交流，促进他们之间的合作和互助。

在情景导入上，我通过一个实际的问题来引入本节课的内容。这个问题与学生们的生活实际相联系，能够激发他们的学习兴趣，并使他们能够更好地理解和接受所学的内容。

在教案反思上，我认识到在讲解例题时，我需要更加详细地解释每一步的计算过程，并强调其中的关键点。同时，我也会更加关注那些还没有掌握的学生，给予他们更多的个别指导和支持。

总的来说，我在本节课中运用了一些教学技巧和小窍门，希望能够帮助学生们更好地学习和掌握两三位数除以一位数的口算方法。通过合理的语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入，我相信学生们能够更好地理解和运用这个方法。同时，我也会根据教案反思的结果，不断调整和改进教学方法，以提高学生的学习效果。

课后提升

为了让学生们在课后进一步巩固本节课所学的两三位数除以一位数的口算方法，我设计了一系列丰富的练习题目。这些题目涵盖了不同的难度层次，以满足不同学生的学习需求。

1.直接计算：

560÷4=

720÷6=

350÷5=

2.带余数的计算：

480÷8=商……余数

270÷5=商……余数

3.应用题：

一个长方形的长是240米，宽是120米，求这个长方形的面积。

一个水果店进了600个苹果，每个苹果售价5元。如果每天卖出30个苹果，要多少天才能卖完所有的苹果？

4.综合题：

妈妈买了360元的水果，如果每千克水果的价格是12元，妈妈买了多少千克的水果？

一个班级有45个学生，如果每排坐9个学生，教室里可以坐几排学生？

答案：

1.直接计算：

560÷4=140

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