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宾阳县新桥镇大仙初中义务教育巩固率工作汇报

宾阳县新桥镇大仙初中义务教育稳固率工作汇报

宾阳县新桥镇大仙初中义务教育稳固率工作汇报

我校是一所农村初级中学,现有学生424人,10个教学班,其中七年级4个班152人,八年级3个班129人,九年级3个班143人，教师33人。在县委、县政府的正确带着下和县教育局直接指导和关怀下,我校仔细贯彻落实国务院《关于根底教育改革和进展的打算》精神,不断努力强化和提高“两基”成果。我校学生的入学率、稳固率、毕业率、完成率都到达要求,综合办学实践的力气逐步提高,义务教育稳固率得到很大提高，详细汇报如下:

一、提高熟悉,明确职责,狠抓落实,不折不扣做好防辍控流工作,切实降低学生流失率。由于我校是地处县西部的一所农村初级中学,留守幼童、困难家庭学生多,同时受到新的“读书无用论”思潮的冲击,加上本地的一局部人思想保守,观念陈旧,对自己孩子的求学漠不关怀,不支持,甚至还有的把正在上学的孩子拉下来,带出去打工挣钱,因此,防辍控流压力大,任务重,但是我们深知:“普九”是义务教育法给予根底教育的法定要求,“防辍控流”是“普九”事情中的根本领情任务,“不让一个孩子失学”是我们防辍控流工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。我们为了确保贫困生、留守幼童正常上学,防止局部成绩差和家庭困难的学生失学流向社会,我校细心组织、多措并举“防辍控流”工作,取得了较好的成绩。

(1)提高熟悉,成立防流控辍带着小组,统一部署,明确方针。

在全面分析我校学生的特点,总结过去“防辍控流”工作阅历和存在的问题，学校明确提出“加大学校防辍控流工作力度”的方针,加强治理，深入家庭,准时把握学生动态,并重点对贫困家庭学生和留守幼童进展重点跟踪,确保效劳半径内适龄儿童承受义务教育。学校制订防辍控流工作方案，成立防辍控流工作领导小组，以蒋守垣校长为组长，欧文勇、徐雪芳副校长为副组长，中层领导为成员的领导小组，全体教师主动介入,定人定责,明确学校、科任教师在防流控辍工作上的责任,实行责任制，落实好教师的责任,兑现奖惩,把防辍控流工作作为保证学校生存和进展的自觉行为,确保全年流失率不超过3%。

⑵转变人才观,全面贯彻、落实素养教育。

作为教育主阵地的学校,我们转变过去对学生只凭分数评判学生优劣的评价体系,转变教育观念,转变人才观,全面贯彻、落实素养教育,特殊是对于那些成绩不好,而有其它特长的同学,学校依据素养教育的要求加以培育。在日常教育教学中,以爱心留住学生。对学生的教育中大力提倡“四多”,即:“多一点关怀,多一点敬重,多一点鼓舞,多一点赏识”,使他们的心灵真正与教师产生共鸣,从而有效杜绝他们失学的念头。以信念鼓舞学生。学校增设学生进步奖,每学期期中期末,在表彰优秀学生的同时,表彰进步大的学生,让后进生观察盼望,增加信念。以“乐”心吸住学生。我们实行一切有可能的措施丰富校园文化生活,让每个学生都有展现自己特长与才艺的时机,让每个学生都有实现人生价值的舞台,让每个学生都具有一分成就感。

⑶加强与家长、社会的沟通,构建防辍控流工作落实到位。

开学初,对没能准时返校的学生,过去学校和教师们是在着急中等候,在等候中无奈。而今,我校则是主动深入学生家庭,做好学生返校工作。实行校长负总责、班主任、责任教师包人方法，深入村户做好有流失偏向学生的思想工作，并组织学生返校入学。平常留意加强与家长的沟通,以苦心感化家长。深入到学生家庭中,多做学生家长工作,让家长明确“学问转变命运”的正确性，使学生家长在照看孩子的生活以外,亲密协作学校教师关注学生的思想动态,当发觉自己子女有弃学的苗头的时候,能准时与教师得上联系,针对学生的详细状况，协作教育，把学生留住在校。

（4）、加强学籍治理,建立长效机制。

学籍治理及学籍档案建立是学校制度建立的一个重要内容。建立良好的学籍治理秩序,有利于强化、提高“普九”成果,有利于提高学校治理和教育水平。

为增进学籍治理的标准化、科学化、制度化,我校行政会打算成立学籍治理领导小组,校长亲任组长,并由主管教务事情的副校长担当副组长,学籍治理日常详细工作由教育处负责，落实到人。我校的学籍治理和学籍档案建立,与政风行风建立严密结合起来,要求学校各个部门应当协调全都,以学生的根本好处和学校的长远好处为起航点,做到既齐抓共管,又相互监视,确保形成良好的政风行风,也使学籍治理及学籍档案建立上新的台阶。对学生入学、转学、停学、复学、嘉奖和处分,严格根据较上级有关文件精神执行。

二、工作中存在的问