北师大版小学英语-20211118003957.docxVIP

北师大版小学英语

第一部分：教学目标

1.培养学生英语听、说、读、写四项基本技能，使其具备一定的英语语言应用能力。

2.通过学习英语，拓展学生的国际视野，了解不同国家的文化、风俗习惯，培养学生的跨文化交际能力。

4.培养学生团队合作精神，使其在英语学习中能够相互帮助、共同进步。

5.培养学生创新意识和实践能力，使其在英语学习中能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

第二部分：教学内容

1.语音：学习英语音标、字母发音，培养学生正确的发音习惯。

2.词汇：学习日常生活、学校、家庭、旅游等场景的常用词汇，扩大学生的词汇量。

3.语法：学习英语基本语法知识，如时态、语态、句型等，提高学生的语法运用能力。

4.听力：通过听英语歌曲、故事、对话等，培养学生的听力理解能力。

5.口语：进行情景对话、角色扮演等口语练习，提高学生的口语表达能力。

6.阅读：阅读英语故事、文章、广告等，培养学生的阅读理解能力。

7.写作：进行英语写作练习，如写日记、写信、写作文等，提高学生的写作能力。

第三部分：教学方法

1.情境教学法：通过创设生动、真实的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

3.游戏教学法：通过英语游戏、竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

4.多媒体教学法：利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

5.情感教学法：关注学生的情感需求，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。

第四部分：教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如发言、参与度、合作精神等，评价学生的学习态度和课堂表现。

2.作业完成情况：检查学生的作业完成情况，如正确率、书写规范等，评价学生的学习效果。

3.测试成绩：通过定期进行测试，评价学生的学习成果，及时调整教学策略。

4.学生自评：鼓励学生进行自我评价，了解学生的学习感受和需求，改进教学方法。

5.家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

第五部分：课程安排

1.每周安排一次英语课，每次课程时长为40分钟。

2.课程内容包括语音、词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面的学习。

3.每个单元设置一个主题，围绕主题展开教学活动，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

4.每个单元结束后，进行一次小测试，检验学生的学习效果。

5.每学期进行一次期末考试，全面评估学生的学习成果。

第六部分：课外活动

1.组织英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习口语，提高口语表达能力。

2.开展英语歌曲比赛、英语故事会等丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣。

3.组织学生参加英语竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的英语实际运用能力。

4.鼓励学生参加英语夏令营、冬令营等国际交流活动，拓展学生的国际视野。

第七部分：家校合作

1.定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

2.提供家庭教育指导，帮助家长了解如何在家中辅导孩子学习英语。

3.邀请家长参与学校的英语活动，增进家校互动，共同促进学生的英语学习。

4.组织家长座谈会，分享教育经验，共同探讨如何提高学生的英语水平。

第八部分：教师培训与成长

1.定期组织教师参加英语教学培训，提高教师的专业素养和教学能力。

2.鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽教育视野，提升教学水平。

3.建立教师成长档案，记录教师的教学成果和成长历程，为教师提供专业发展支持。

4.开展教学研讨活动，促进教师之间的经验交流，共同提高教学质量。

第九部分：学生支持与关怀

1.关注学生的个体差异，提供个性化的学习指导，帮助不同水平的学生取得进步。

2.设立学习辅导小组，由高年级学生或教师担任辅导员，帮助低年级学生解决学习中的问题。

3.开展心理健康教育，关注学生的情绪变化，提供必要的心理支持和辅导。

4.建立学生反馈机制，鼓励学生提出建议和意见，不断改进教学方法和课程内容。

第十部分：教学质量监控与评估

1.定期进行教学质量检查，了解教师的教学情况，及时发现和解决问题。

2.建立学生评价机制，让学生对教师的教学进行评价，促进教师教学水平的提升。

3.对教学效果进行定期评估，分析教学成果，为后续教学提供数据支持。

4.开展同行听课活动，促进教师之间的相互学习和交流，共同提高教学质量。

第十一部分：资源整合与利用

1.充分利用学校图书馆、网络资源等，为学生提供丰富的学习资料。

2.与校外英语培训机构合作，为学生提供更多的学习机会和资源。

3.邀请英语母语教师或外教参与教学，提高学生的英语听力和口语水平。

4.建立英语学习社区，让学生在课外时间也能进