安徽省亳州市涡阳县2023-2024学年高二下学期5月期中生物Word版无答案.docx

2023～2024春学期高二年级第二次月考

生物试卷

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版选择性必修2＋选择性必修3第1章第1节～第2节。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给可育后代。下列相关叙述属于种群的是（）

A.某草地中所有的双子叶植物

B.某公园里所有的黄色月季花

C.某池塘中所有的动植物

D.某片森林中所有的狐尾松

2.我国古书有“旱极而蝗”的记载，就是说大旱之后通常会有蝗灾肆虐。在干旱的年份，土壤变得坚实，地面植被稀疏，干旱裸露的荒地是蝗虫最佳的产卵和孵化场所，蝗虫数量大大增加：而阴湿多雨的环境易使蝗虫间流行疾病，青蛙的数量增加，发生蝗灾的可能性大大降低。下列相关叙述错误的是（）

A.天敌青蛙和流行性疾病都属于蝗虫种群的密度制约因素

B.温度、水分等属于非生物因素影响蝗虫的种群密度

C.利用样方法调查蝗虫卵的密度能及时监控和预报蝗灾

D.只有密度制约因素才能影响出生率和死亡率从而影响种群密度

3.同域共存是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象。譬如共同生活在某岛屿上的两种安乐蜥，通过摄取不同食物的方式实现了同域共存。下列属于同域共存的是（）

A.同一草原上生活的非洲狮以斑鬣狗为食

B.豆科植物和根瘤菌共同生活，相互依存

C.高海拔地区田鼠和盼鼠在不同时间出来觅食

D.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

4.群落的外貌和结构随季节的变化发生有规律的变化称为群落的季节性。下列不属于群落的季节性的是（）

A.小草春季发芽，秋季枯萎 B.高鼻羚羊在冬季向南方迁移

C.仓鼠在冬季会进行冬眠 D.下雨时小鸟会飞向屋檐

5.某兴趣小组进行了“研究土壤中小动物类群的丰富度”的实验。下列相关叙述正确的是（）

A.单位面积中某物种的个体数量多少称为物种丰富度

B.通常采用取样器取样法对土壤中小动物的丰富度进行统计

C.采集到的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

D.对于不认识的小动物通常不需要进行计数和记录其特征

6.在生态系统中生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）

A.生态系统的结构包括生物群落和非生物环境

B.生产者一定是自养型，消费者一定是异养型

C.分解者也可将非生物环境的物质固定到生物群落

D.植食性动物是初级消费者，属于第一营养级

7.如图表示某生态系统的某种生态金字塔，I～Ⅳ表示不同营养级，I中含有生产者。下列相关叙述错误的是（）

A.图中Ⅱ、Ⅲ营养级中可能存在同种生物

B.并非所有天然生态系统的能量金字塔都呈图示形态

C.若I、Ⅱ中分别只含有树和昆虫，则该图可能不是数量金字塔

D.生态金字塔说明人类的活动必须遵循自然规律才能实现可持续发展

8.能量流动与物质循环是生态系统的主要功能，两者之间存在一定的关系。下列相关叙述错误的是（）

A.生态系统中生产者的存在可以加快物质循环的过程

B.能量流动和物质循环的主要渠道是食物链和食物网

C.在物质循环中，非生物环境中的物质可以被生物群落反复利用

D.能量是物质循环的动力，二者可以将生态系统各组分联系在一起

9.“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞。”油菜是我国主要的农作物之一，油菜籽可以生产食用油，下列相关叙述正确的是（）

A.蜜蜂、蝴蝶和油菜之间不存在协同进化

B.蜂蝶飞舞在油菜花田属于行为信息

C.使用农药对油菜害虫进行杀害，属于生物防治

D.诗句中只体现出信息传递能够调节种间关系

10.生态足迹可以被形象地理解为“一只负载人类和人类所创造的城市耕地、铁路等的巨‘足’踏在地球上时留下的足印”。下列相关叙述错误的是（）

A.生态足迹随人类消费水平的提高而减小

B.生态赤字越大表明该地区越难实现可持续发展

C.一般生态足迹的值越大，人类对生态和环境的影响越大

D.厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾的分类工作有利于降低生态足迹

11.枸杞果酒果香浓郁、保留了原果实中特有的营养成