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高中学习与初中学习的区别

高中学习和初中学习具体有哪些不同呢？

1、学习内容的不同

高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由

具体到深层挖掘，由少到多的过程。就以物理为例。初中我们学力，

高中也学而且还是整个高中内容的重点。但初中研究的却是非常简单

的表面现象，力都是在一条直线上的，相加想减就行了，比较浮浅。

而高中研究的是物体在空中、地面受不同方向、不同大小的力会怎样

运动，是直线、曲线，还是圆周；是匀速、变速、还是匀变速，或者

再问你它什么时候停止，又落在什么地方，这样就显得抽象，难懂不

好掌握。所以说高中的学习对学生的思考能力和理解能力要求很高，

如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆忙忙投入学习，是不

理智的。

高中一开始开8门课，而且每门知识点都较多，一天中要

掌握的东西很多，每门课都要花时间，加之初中时大多数时间都由老

师分配，而在高中大多数则自由分配，选择范围很广，所以学习时就

很难将时间分配到位。这样几个星期下来就极容易落课，面对如此情

况有许多同学并不重视，觉得还有得是时间，于是就放下了，让其越

陷越深，时间一长意识到弱科的严重性了，想拿起来却拿不动，不好

拿了。坚强有毅力的同学还好，每天挪一挪，最终是拿起来了。相比

之下有好多人则采取放弃的态度，每天只要完成老师的作业不找“骂”

就行，或许他们不知道高考中有一个“木桶原理”。

2、学习方法的不同

在初中老师抓得紧，由于教学任务相对较轻，所以对每个

学生的要求比较严。通常一有什么问题，你自己还没觉察到，老师就

已经给你提醒并盯着你做好。三年来，你的学习就存在一种严重的依

赖性，因为已经习惯了老师嚼碎了再喂给我，在这种情况几乎所有人

都是越吃越香，甚至还有“吃着碗里的，想着锅里的”，所以个个都

是大胖子。

可到了高中数学任务重，对学生的要求高，重在培养学生

的独立思考的能力和解决问题的能力，所以老师就不能那样做了。他

只是教你吃什么，如何吃，为什么这么吃，但具体到怎样吃，怎么咽

下去、消化掉，还需要你自己去分析、总结、想办法。往往有好多学

生没吃过海鲜，新花样，没见过，也不想，一口吞下去，卡在喉咙眼

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上，上不去，也下不来，气得两眼冒金花，如此的越吃越费劲，味口

也大不如前了，花钱请家教当作健胃消食片也不是长远之计。怎么办？

不吃了，干脆绝食死了算了，结果他们严重营养不良，饿死在高考考

场了。

不吃饭是不行的，即便难吃，吃不下，但为了生存也要吃，

等吃惯了一切也都好了，你就不会觉得难吃，相反的而是越吃越香，

比初中的还耐人寻味。

3、学习环境的不同

进入高中后，你一定会发觉，校园更大了，更气派了，人

一下子多了，来来去去各式各样的，对于你这是一个陌生的环境，品

味着异校风情，这就是今后三年要生活学习的地方，所有都将重新开

始，从这里起步。

面对新的同学，新的老师，新的教室，新的校园，新的一

切，想到自己就要在这里与这些来自不同地方的优秀学生还有新的老

师共同度过美好的高中三年，彼此成为要好的知己、知音、“哥儿们”，

想到我们一同走进神圣的高考场相互鼓励时的情景，想到我们将怀着

笑容走出考场，一同坐在校园长椅上诉说三年的艰辛旅程，美丽的回

忆飘香四方，成为永远