北师大版九年级数学上册第1章特殊平行四边形1菱形的性质与判定第2课时菱形的判定教案.docx

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第2课时菱形的判定

教师备课素材示例

●情景导入如图，将两张等宽的纸条交叉，重合部分是四边形ABCD，试说明它是什么特殊平行四边形．

【教学与建议】教学：动手操作增强学生的感性认识，引入课题．建议：在学生操作时，教师要引导学生进行思考、分析．

●复习导入什么样的四边形是平行四边形？它有哪些判定方法？

边：两组对边分别平行的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形．

角：两组对角分别相等的四边形是平行四边形．

对角线：对角线互相平分的四边形是平行四边形．

那么，菱形的判定有什么方法呢？

【教学与建议】教学：通过复习平行四边形知识导入

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