人美版三年级下册美术 11橙色的画 说课教案.docx

人美版三年级下册美术11橙色的画说课教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版三年级下册美术11橙色的画说课教案

教材分析

“人美版三年级下册美术11橙色的画说课教案”本节课选自人美版小学美术三年级下册第11课，教学内容是通过观察、体验和创作，引导学生认识橙色，并运用橙色进行绘画创作。本节课与学生的生活实际紧密联系，通过引导学生发现生活中的橙色元素，激发学生对美术创作的兴趣。教材中提供了丰富的橙色素材和创作实例，旨在培养学生对色彩的感知和运用能力，同时提高学生的观察力、想象力和创造力。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对橙色的感知能力，能够识别并描述橙色在生活中的应用，理解橙色所传达的情感和象征意义。

2.创意实践：鼓励学生运用橙色进行绘画创作，发展学生的想象力，提高学生的美术表现和创新能力。

3.美术文化理解：通过探索橙色的艺术价值，增强学生对美术文化的认识和理解，培养学生对美术作品的欣赏能力和文化自信。

学情分析

三年级的学生正处于美术学习的初级阶段，对色彩有一定的认识，但色彩的运用能力和审美能力尚在培养中。在知识方面，学生已经掌握了基础的绘画技巧和色彩知识，能够识别基本的颜色和简单的色彩搭配。在能力方面，学生的观察能力、动手能力和创造力正在逐步发展，但需要更多的实践和引导来提升。

在素质方面，学生的美术素养和审美观念初步形成，但还需通过课程进一步培养。行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这些习惯可能会影响他们在美术创作过程中的表现。

对于本节课来说，学生对橙色的认知可能较为局限，需要通过本节课的学习，引导学生发现橙色的多样性和表现力。同时，学生可能对绘画创作存在一定的畏惧心理，因此教学中需要注重激发学生的兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，帮助他们克服困难，积极参与创作。

教学资源准备

1.教材：人美版三年级下册美术课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集橙色的实物图片、橙色相关的艺术作品图片，以及教学视频。

3.绘画材料：橙色画笔、水彩纸、调色板、水杯等绘画工具。

4.教室布置：将教室划分为绘画区、展示区，准备画板和作品展示架。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对橙色的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中都见过哪些橙色的物品？橙色给你们什么感觉？”

展示一些关于橙色物体的图片，如橙子、夕阳、秋叶等，让学生初步感受橙色的魅力。

简短介绍橙色的基本概念，如橙色是由红色和黄色混合而成，它在色彩中的位置和特点，为接下来的学习打下基础。

2.橙色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解橙色的基本概念、特点和运用。

过程：

讲解橙色的定义，包括其在色彩学中的分类和属性。

详细介绍橙色的情感表达和象征意义，使用色彩轮和实例帮助学生理解。

3.橙色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解橙色的特性和运用。

过程：

选择几个典型的橙色艺术作品案例进行分析。

详细介绍每个案例的创作背景、使用橙色的效果和意义，让学生全面了解橙色的多样性和表现力。

引导学生思考这些案例中橙色对作品情感表达的影响，以及如何运用橙色来传达特定的情感和氛围。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和色彩运用能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与橙色相关的创作主题，如“橙色的情感表达”。

小组内讨论如何运用橙色来创作一幅表达特定情感的作品。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果和初步设计的草图。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对橙色运用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、橙色的运用和创作草图。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践创作（25分钟）

目标：通过实际操作，让学生运用所学知识进行创作。

过程：

学生根据之前的讨论和草图，开始绘制自己的橙色主题作品。

教师在旁边指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

鼓励学生大胆尝试，运用橙色创造出富有个人特色的作品。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调橙色在美术创作中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括橙色的基本概念、案例分析、创作实践等。

强调橙色在美术创作中的价值和作用，鼓励学生观察生活中的橙色元素，并将其运用到自己的作品中。

布置课后作业：让学生收集日常生活中橙色的物品或现象，拍摄照片并附上简短的感想，下节课分享。

8.课后延伸（5分钟）

目标：激发学生的兴趣，鼓励自主