思想道德修养与法律基础 第一章.ppt

第一章

追求远大理想坚定崇高信念;;一、教学目的和要求：

理想信念是人的心灵世界的核心。通过这一章的学习，让学生了解到，追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长的现实需要，也是实现中华民族伟大复兴的客观要求。;二、教学重点

（一）理想信念与大学生成长成才

（二）树立科学的理想信念

（三）架起通往理想彼岸的桥梁;第一节理想信念与大学生成长成才;（一）、理想的含义与特征

含义——理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

特征：理想是一定社会关系的产物。

理想源于现实，又超越现实。

理想是多方面和多类型的。;;理想的类型;理想的分类;;;理想的分类;

一定社会的阶级或

个人对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想，包括对未来社会面貌的预见。;革

命

尚

未

成

功，

同

志

仍

需

努

力;处在一定历史条件和社会关

系中的个体对自己未来的物质生

活、精神生活所产生的种种目标

的向往和追求，所制定的奋斗目

标，以及为实现目标所下的决

心。;理想的类型;（二）、信念的含义与特征

1.含义

——信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。;2.信念的特征;2.理想与信念的关系;;理想是通向成功大门的阶梯。但是如果只有理想没有信念，就像一只船，虽有自己的方向，但碰到海上的狂风暴雨，电闪雷鸣时，

在行驶中也

可能翻转，

到达不了胜

利的岸边。;;;讨论：

有一群羚羊在草原上美美地吃着嫩草，突然，一只非洲猎豹以百米冲刺的速度，向其中一只羚羊猛扑过去。羚羊跑得很快，但猎豹跑得更快。在这你追我跑的时候，猎豹超过了一只又一只在旁边观看的羚羊。羚羊累得气喘吁吁，最后，猎豹一口朝羚羊的脖子猛咬过去……，猎豹为什么一直盯着一只羚羊不放，而不去抓旁边观望、靠得更近的羚羊呢？

请你谈谈这则故事对我们看待人生有何启发？

;二、理想信念对大学生成长成才

的重要意义;1、理想信念的作用

指引人生的奋斗目标

提供人生的前进动力

提高人生的精神境界

2、理想信念与大学生

引导大学生做什么人

指引大学生走什么路

激励大学生为什么学;2.提供人生的前进动力

;一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。——陶铸

;一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

——《徐特立教育文集》

生活的理想，就是为了理想的生活。

——张闻天

;提高人生的精神境界

;

《沁园春.雪》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

????江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

????俱往矣，数风流人物，还看今朝。;2.理想信念与大学生;1.引导大学生做什么人;21世纪教育的四大支柱：;案例;2.指引大学生走什么路

;;第二节树立科学的理想信念;;

1、马克思主义是科学又是崇高的

2、马克思主义具有持久的生命力

3、马克思主义以改造世界为己任

;课堂问卷;课堂问卷;新生活是从选定方向开始的

;新生活是从选定方向开始的;新生活是从选定方向开始的;第三节架起通往理想彼岸的桥梁;理想是彼岸，现实是此岸，中间隔着湍急的河流，唯有实践才是连接两岸的桥梁。——克雷洛夫

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1、立志当高远

2、立志做大事

3、立志须躬行;志不强者智不达。

——墨子

天行健，君子以自强不息。

———《易经》

“志当存高远”。