部优教案—《列强入侵与民族危机》.docVIP

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一列强入侵与民族危机

一、课标要求

列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。

二、教学目标

（1）知识与能力

①识记1840年至1900年间西方列强的侵华史实：鸦片战争；第二次鸦片战争；中法战争；甲午中日战争；八国联军侵华。

②识记《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的主要内容，剖析不平等条约对中国社会的危害性，理解列强入侵是近代中国民族危机形成的根本原因，使得中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

③认识19世纪末列强侵略中国的特征：强占租借地、划分势力范围和“门户开放”政策，概括出其危害。

（2）过程与方法

①比较分析法：通过比较《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容，理解列强侵华方式的转变以及中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程。②问题探究法：通过讨论问题，使学生共同探究形成中国近代民族危机的根本原因，得出结论，并思考解决危机的根本方法。

（3）情感态度价值观

①西方列强在近代发动的一系列侵略中国的战争，使中国失去了独立发展的环境，给中国人民带来深重灾难，是形成近代中国民族危机的根本原因。

②通过学习，认识英国发动战争是无耻的、非正义的，深切理解落后就要挨打这一道理，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

三、教学重点与难点

重点：三个不平等条约的内容及其危害，通过分析、综合、比较认识列强侵华不同时期的特征，侵华方式的变化以及中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程。

难点：引导学生总结出列强多种方式的侵略是中国民族危机始终存在的根因。

四、教学过程

（一）导入新课

今天，我们开始进入专题二--近代中国维护国家主权的斗争的学习。大家翻开课本看下23页的学习建议。近代的中国历史围绕国家主权始终贯穿着两条主线，一是列强不断侵华，使中国逐步沦为半殖半封社会；二是中国军民不断反抗，维护主权。看一下课本下方的时间轴，上面标志的就是对应的侵略史和抗争史，是我们本专题主要要学习的内容。

我们都知道说，鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的历史命运。旧日的辉煌不再，中国伴随着西方列强的坚船利炮，步入危机之秋的近代。列强为什么侵略中国？中国为什么被侵略？在列强发动的一次次战争的推动下，中国怎样一步步走向灾难的深渊？带着这些问题，我们一起走进《列强入侵与民族危机》。

（二）具体授课过程一、国门洞开

【合作探究】1、阅读以下材料，概括指出列强侵华的主要原因

工业革命后，不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。这些工业所加工的，已经不再是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料，它们的新产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。——马克思、恩格斯《共产党宣言》鸦片战争前夕的中国和英国：

中国

英国

政治

君主专制空前强化，封建社会走向衰落

君主立宪的资本主义民主制度

经济

自然经济为主，财政困难

商品经济发达，工业革命完成

军事

装备陈旧,营务废弛

船坚炮利

外交

闭关锁国

殖民扩张

总结

封建社会晚期，全面落后腐朽,危机四伏

资本主义迅速崛起

19世纪列强侵华的原因：

（1）列强：1)资本主义迅速发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。——根本原因

2)经济、军事实力强大

（2）中国：1)地大物博，人口众多（市场广大）

2)全面落后腐朽，危机四伏

2、国门洞开的经过

师：既然列强入侵是为了打开中国国门，那么列强是用什么手段达到目的的呢？

生：军事手段，发动侵略战争。

大家先看下课本24页的“1840—1900年列强发动的侵华战争简表”，回忆、了解下列强发动的侵略中国的战争的名称、时间、发动的国家，战争的主要结果及影响分别是什么。

通过图表我们看到在列强的枪炮下，中国国门洞开，一个原本主权独立的国家逐步沦为受外国支配的半殖民地半封建国家。下面我们就来具体分析一下中国沦为半殖民地半封建的过程。

（一）鸦片战争与《南京条约》

1840年英国发动鸦片战争。

根本原因：英国完成工业革命，要打开中国市场，夺取原料产地。

直接原因：中国的禁烟运动。

1842年8月清政府战败，双方代表在南京议和，签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。接下来我们来看一下《南京条约》的主要内容:

①割地：香港岛破领土主权

②赔款：2100万银元

③开埠：广州、厦门、福州、宁波、上海破坏贸易主权，卷入世界市场

④协定关税破关税主权在《南京条约》之后，清政府又被迫签订了中英《五口通商章程》《虎门条约》，中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，除了上述权利，列强又在中国取得了领事裁判权（破坏中国司法权）、片面最惠国待遇（“利益均沾”）、居住及租地权（逐步发展为租界，成为列强侵华据点