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Unit4BreakingBoundariesDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过Unit4BreakingBoundaries:Developingideas的学习，帮助学生掌握如何运用英语表达和探讨个人观点、分析问题、进行逻辑推理等技能。结合2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册的教材内容，本教学设计将重点培养学生在实际语境中运用英语进行思维和交流的能力，使之能够更好地应用于日常生活和学习中。同时，注重激发学生的兴趣和积极参与度，提高他们的自主学习能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语获取、处理和传递信息的能力，能在不同场景中准确、流畅地表达个人观点和想法。

2.文化意识：通过本单元的学习，使学生了解不同文化背景下的观点交流方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维和创造性思维，能对问题进行深入分析，形成独到见解。

4.学习能力：提高学生自主学习能力，培养其合作学习和探究学习的能力，使之能够主动参与课堂活动，实现知识内化。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇与短语：掌握本单元中出现的关键词汇和短语，如chall