Unit 6 Period Ⅱ Using language—Presenting ideas2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第三册同步教学设计（外研版2019）.docxVIP

Unit6PeriodⅡUsinglanguage—Presentingideas2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第三册同步教学设计（外研版2019）

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课时：计划1课时

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一、设计思路

结合高中英语选择性必修第三册（外研版2019）Unit6PeriodⅡUsinglanguage—Presentingideas的内容，本节课旨在训练学生运用所学语言知识进行观点表达。课程设计以培养学生实际语言运用能力为核心，充分调动学生积极性，激发学生思维。课程将通过分析课文中的观点陈述方法，引导学生学会在特定语境中提出、阐述和论证自己的观点，同时注重培养学生的跨文化交际意识和批判性思维。通过实际操作和互动交流，使学生能够在真实情境中灵活运用所学知识，提高英语口头表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括语言能力、思维品质和学习能力。语言能力目标在于学生能够准确理解课文内容，运用所学词汇和句型进行观点表达；思维品质目标旨在培养学生批判性思维，能够对课文中的观点进行分析、评价并形成自己的见解；学习能力目标则强调学生通过合作学习和自主学习，提升英语听说能力，为未来实际交流打下坚实基础。

三、学情分析

本节课面向的学生为高中选择性必修英语课程的学生，他们已具备一定的英语基础知识和听说能力