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[中学联盟]广东省江门市新会华侨中学高一体育教学设计（6份）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

[中学联盟]广东省江门市新会华侨中学高一体育教学设计（6份）

设计意图

结合高中体育课程标准和学生的实际情况，本教学设计旨在通过系统的体育教学活动，培养学生的运动兴趣，提高学生的身体素质和运动技能，增强团队合作意识。教学内容与课本紧密结合，注重理论与实践相结合，确保学生在掌握体育知识的同时，能够有效提升运动技能和健康水平。本章节内容涵盖运动项目的基本技术、训练方法以及比赛规则，旨在为学生奠定扎实的体育基础，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.增强学生的运动能力，使其能够熟练掌握至少一项体育运动的基本技能和技巧。

2.培养学生的健康行为，提高自我锻炼意识和运动后的自我恢复能力。

3.塑造良好的体育品德，包括团队合作精神、公平竞争意识和遵守比赛规则的自觉性。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-运动技能掌握：例如，在篮球教学中，重点在于学生能够正确掌握投篮、运球和传球的基本技巧，确保动作标准、流畅。

-体育知识理解：强调学生对运动生理学、运动心理学基础知识的理解，如运动对心肺功能的影响，运动与情绪调节的关系。

-安全运动习惯：培养学生正确的热身和拉伸方法，了解运动损伤的预防措施，确保运动过程中的安全。

2.教学难点

-技术动作精细程度：例如，在跳远教学中，学生往往难以掌握起跳和落地的精确时机，需要通过反复练习和教师的个别指导来突破。

-理论知识应用：学生可能理解运动生理学的理论知识，但在实际运动中难以将理论应用到实践中，如如何根据个人体能合理安排运动强度。

-团队协作能力：在集体运动项目中，如何有效地与队友沟通协作，培养学生的团队精神和领导能力，是教学中的一个难点。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲练结合法：通过教师示范和讲解，结合学生的实际操作练习，使学生在实践中掌握运动技能。

-情景教学法：创设真实的体育比赛场景，让学生在模拟的比赛中学习并运用运动技巧。

-分组合作法：将学生分成小组，通过团队合作完成体育任务，培养协作能力和团队精神。

2.教学手段

-多媒体教学：使用多媒体设备播放运动技巧视频，帮助学生直观理解动作要领。

-体育软件辅助：利用体育教学软件进行运动技能测试和评估，及时反馈学生的进步情况。

-实物演示：使用体育器材进行直观演示，帮助学生更好地理解运动规则和技巧。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-以一段精彩的体育比赛视频或相关体育明星的故事导入，激发学生对本节课运动项目的兴趣和好奇心。

-简要介绍本节课的教学目标和内容，让学生对即将进行的运动项目有一个初步的认识。

2.新课讲授（用时15分钟）

-基本技巧讲解：详细讲解运动项目的基本技巧，如篮球的投篮动作，包括手部姿势、投篮时的力量分配和视线集中等。

-运动规则介绍：介绍比赛规则和裁判手势，让学生了解如何在比赛中正确遵守规则。

-安全注意事项：强调运动过程中的安全措施，如热身的重要性、如何避免运动损伤等。

3.实践活动（用时15分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组在教师的指导下进行基本技巧的练习，如篮球的运球、传球和投篮。

-技术挑战：设置一些技术挑战，如限时完成特定动作，鼓励学生在游戏中提升技能。

-模拟比赛：组织简单的模拟比赛，让学生将所学技巧应用于实战中，体验比赛的乐趣和挑战。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-技术分析：让学生讨论如何改进自己的技术动作，例如在篮球投篮时如何调整手部姿势。

-团队合作：讨论在集体运动中如何更好地与队友沟通和协作，例如在足球比赛中如何进行有效的配合。

-比赛策略：分析如何制定比赛策略，如篮球比赛中的进攻和防守策略，以及如何根据比赛情况调整策略。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学的运动技巧和规则，确保学生理解并掌握了重点内容。

-让学生分享在实践活动中的感受和收获，以及他们认为自己在哪些方面有所提高。

-强调运动对身心健康的重要性，鼓励学生在日常生活中保持运动习惯，促进健康生活方式的养成。

具体教学流程如下：

-导入新课：播放一段精彩的篮球比赛剪辑，让学生观察并讨论篮球运动员的投篮动作。用时5分钟。

-新课讲授：

1.讲解篮球投篮的基本技巧，包括手部姿势、力量分配等。用时5分钟。

2.介绍篮球比赛的规则，如犯规、得分等，并示范裁判手势。用时5分钟。

3.强调运动安全，讲解热身和拉伸的重要性，以及如何避免运动损伤。用时5分钟。

-实践活动：

1.学生分组，进行篮球运球、传球和投篮的练习。用时5分钟。

2.设置技术挑战，