第四单元+资本主义制度的确立+知识清单 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

PAGE7

第四单元资本主义制度的确立

※单元课标

课标1.18

通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命之间的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现

※时间定位

※知识详解

第8课欧洲的思想解放运动

一、文艺复兴

◆学习聚焦：文艺复兴肯定人的价值和尊严，解放了人的思想，对后世影响深远。

性质

14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动

目的

表面

学习和恢复希腊罗马古典文化

实质

创立符合资产阶级需要的新文化

原因

根本原因

西欧资本主义生产关系的萌芽

文化条件

意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料

人才储备

意大利聚集了一批具有新思想的学者文人

精神内核

人文主义

①以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严

②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性

③重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活

④提倡探索人与自然的奥秘

发展历程

前期

时间

14—15世纪

主要地区

意大利（注意：佛罗伦萨是文艺复兴的发祥地之一）

主要代表

但丁

彼特拉克

薄伽丘

称号

文学三杰（彼特拉克为“人文主义之父”）

作品特征

讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由

达·芬奇

米开朗琪罗

拉斐尔

称号

美术三杰

作品特征

用高超的艺术表现手法，突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界

后期

时间

15世纪后期—17世纪

主要地区

欧洲各地

主要代表

莎士比亚

（英国）

作品

《哈姆雷特》《李尔王》

作品特征

充分体现了人文主义的政治理想和道德观念

影响

在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界

二、宗教改革

◆学习聚焦：宗教改革作为一场社会改革运动，进一步解放了人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。

背景

文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满

兴起

德意志

宗教改革

序幕

马丁?路德撰写《九十五条论纲》痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为（注意：马丁?路德是德意志宗教改革的旗手）

改革主张

①人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式

②上帝面前人人平等

③建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动

（注意：体现了市民阶层要求建立自己教会的主张）

结果

形成新教中的路德派

扩展

继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大（注意：这些改革的主要表现形式是建立新教，从天主教分裂出来，不承认罗马教皇的权威，君主取代教皇的地位）

影响

进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展

三、近代科学的兴起

◆学习聚焦：近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。

背景

随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化

兴起

16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”

成就

①哥白尼提出了“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观

②牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础

③光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步

意义

①形成了重视经验和事实的理性化思维方式

②确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法

③促进了思想解放和社会进步

四、启蒙运动

◆学习聚焦：启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。

背景

文艺复兴、宗教改革和近代科学发展使人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚

精神内核

理性（强调独立思考与自主精神）

政治思想

天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡、反对君主专制

发展历程

17世纪英国出现早期启蒙思想

洛克（英）

/

18世纪法国成为启蒙运动的中心

孟德斯鸠（法）

立法、司法、行政三权分立并相互监督、制衡

伏尔泰（法）

①由“开明”君主进行改革，建立君主立宪制

②自然赋予人类以自由平等的权利

卢梭（法）

①主权在民②直接民主制

18世纪后期启蒙运动达到高潮并扩展到欧洲其他国家及北美地区

休谟（英）

/

亚当?斯密（英）

（现代经济学之父）

①劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度

②自由竞争

康德（德）

（启蒙思想集大成者）

①人应该独立思考、理性判断

②民主、自由、平等

影响

①进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传

②直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些