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适合小学生的主题班会活动方案

小学主题班会活动方案1

教育目标：

1.通过活动让学生真实地体验成功和失败，感受群体合作活动

带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作，认识到

团队合作的重要性。

2.培养学生在学习、生活中学会合作的意识，增强班级团队凝

聚力。

班会目标：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，增强学生

的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合

作，多与人合作，从合作中提高自己。

活动准备：课桌凳、《千手观音》录像、神六发射成功前后资料

图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲(《众人划桨开大

船》等)、课前搜集谚语、名言。

班会活动过程：

一、实践导入感知合作

(多媒体配乐)

1.谈话：同学们，马上就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳

围成一个圈，好吗?时间有限，搬的速度可要快一些，不过一定要注

意安全啊!(师生一起动手搬桌凳)

2.师：同学们，虽然还没上课，但通过大家齐心协力、互相帮

助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不起!(分别请不同的学生谈体

会和感受)。

3.师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力量不够

时，几个人一起配合，搬起来就轻松多了。像刚才这样，为了把桌凳

围成圆形，大家齐心协力、互相配合，这就叫——(合作)

小结：对，合作就是——为了一个共同的目标，大家共同努力、

互相配合，把事情做好。(多媒体出示：合作——为了共同目标，互

相配合，共同把事情做好。)

二、联系生活认识合作

1.师:在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合

作才能完成的事情呢?好，请大家到四人小组里去交流交流.小组长可

要组织好了：让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真

倾听，并及时补充、纠正，待会儿每组都要推选一位大家感兴趣的、

说得的到全班来汇报交流.(按要求分四人小组交流——推选好各自

代表)

师：刚才呀，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好!其实，

小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你

们合作的成果?

2.各小组推选的代表汇报(从自身家庭生活、学校活动、社会实

践等方面)

3.小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合

作”。而且更加感受到了“合作”在我们的学习、游戏、生活中无时

不有、无处不在!那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢?

过渡：接下来我们一起进行“双人夹球”比赛，体验一下，看

看谁最会合作三、游戏体验感受合作

1.双人夹球

师：这个游戏的名字就叫“双人夹球”比赛，(多媒体出示：双

人夹球)我们一起看比赛规则(多媒体出示：人数：红、黄员各6人方

法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先

运完者为胜。注意事项：1、运球过程中，不能用手扶球。2、比赛过

程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。)

1)师：下面我们先挑选红队和蓝队的队长，好，谁来?(队长

上)(分发红黄帽子)

请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，(队员上来以后，)

请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学赶紧

把球夹好，做好准备，好了吗?

2)师：红、黄两队，友情提醒：运球时直线前进，运到前边的

黄线时就立即返回，明白了吗?这边的同学给红队加油，这边的同学

给蓝队加油。预备——(吹哨)

3)赛后谈体会、感受(分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各

自感受)

师：(成功的)祝贺你们!能向大家透露一下成功的秘诀吗?请队

长到前面来，老师刚才注意到你在搭配队员时，把个子高矮差不多的

放在一组，为什么要这么做呢?

(你真是个聪明的小指挥!)

师：(输了的)没关系，重在参与嘛，能总结一下失败的原因吗?

生：刚才我们没能夹紧球，走得有快有慢，配合得不太好，所

以失败了!不过，相信我们下次一定会取得成功的师：好，失败了不

气馁，胜利也会属于你们的师：(啦啦队)刚才你们虽然没上场参赛，

可却特别卖力，你们是怎么想的呀?

生：我也是红(蓝)队的一员，他们的胜利离不开我们的支持师：

对，红花确实需要绿叶扶持小结：刚才，我们玩得真开心，还知道到

了要想