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统编版语文六年级上册
12故宫博物院
申集
故宫
(1)为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
(2)选择一两个景点,游故宫的时候
怎萍没据不同在务阅活材料呢?
默读课文导读,看看本课阅读的两个任务是什么吧!
为家人作讲解。
初读课文
《竹节人》:根据不同任务,选择合适方法。
《宇宙生命之谜》:根据疑问,选择材料。
你打算运用怎
样的阅论策咯呢?
回顾精读课文阅读方法
快速浏览材料,根据不同
的任务选择材料吧!
C互动课堂
材料一介绍了故宫的建筑位置、布局及功用;
材料二介绍了太和门历史上的一场火灾;
材料三介绍了故宫的历史、地位及参观顺序;材料四介绍了故宫的平面图及开放区域。
材料一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么?
(1)为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
材料一材料三材料四
(2)选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
根据内容选一选材料吧!
务读一读相关材料吧!
(1)为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
组成小组,带着第一个任
要画一张故宫参观路线图,你觉得要找到哪些阅读材料?
材料一中的景点方位介绍。
材料三中关于故宫的参观规定。材料四中的景点位置。
默读材料三,看看故宫的参观规定是什么。
(自南向北)单向参观路线:
参观入口(午门)—→参观出口(神武门)
浏览材料一,思考:画路线图的重点是方位,那么材料一中哪些段落可以不看?后面哪些句子可以一带而过?
第1自然段可以不看。
关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等可以一带而过。
默读材料一,画出表示方位的关键词吧!
南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。
从天安门往里走……就到了午门的前面。……桥的北面是太和门……
进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿。
太和殿建在紫禁城的中轴线上。
太和殿后面是中和殿。
中和殿后面是保和殿。
从保和殿出来,下了石级是一个长方形小广场。……
广场以南……叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”……主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫。
后三宫往北是御花园。
从御花园出顺贞门,就到了紫禁城的北门——神武门,
对面就是景山。
对照着材料四的图来阅读材料一,一
边读材料一(特别关注表示方位的关键句子),一边照着材料四的位置,画一画参观路线吧!
北南
神武门御花园坤宁宫交泰殿乾清宫保和殿中和殿太和殿午门
故宫参观路线
由南向北
组成小组,带着第二个任务读一读相关材料吧!
(2)选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
阅读材料一第5、6、8自然段,看一看太和殿的整体情况吧!
太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二根红色大圆柱,金锁门,朱漆门,同台基上的白色栏杆相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
构造介绍
藻井雕金蟠龙
金漆雕龙宝座
蟠龙金柱
雕龙屏
外
内
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里受朝贺。每逢大典,皇帝端坐在宝座上,殿外的白石台基上下,文武百官分列左右,中间御道两边排列着仪仗,大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,
烟雾缭绕。
主要用途
现在见到的太和门……光绪十四年十二月十五日深夜,太和门西的……事后这二人都被处了绞刑。
这是一场不大不小火灾……一个多月后,即转年正月二十六日,正是光绪帝大婚的吉日……应付过了大婚。
阅读材料二,画出表示时间的关键词句,看看太和门为什么要修复。
先介绍太和殿的构
造和用途,再介绍太和
门修复的故事。
先介绍太和殿是举行重
大典礼的地方,接着穿插太
和门修复的故事,最后介绍
眼前的宏伟构造。
要介绍的景点主题不同,就需要我们
把不同的材料进行整合,你来试一试吧!
宏伟背后的秘密:
太和殿和太和门:
怎么做能更好地达成自己的阅读目的?
先根据阅读任务选择相应的材料,提取重要信息;再根据阅读目的,对重要信息进行整合。
这篇课文按照(游览参观)路线,由
(南)到(北)逐次并详略得当地介绍了故
宫的主要建筑及其(布局和功用),使学生从中获得了对故宫的一般性了解,又对祖国的传统建筑艺术产生了自豪感。
主题概括
九龙壁从东边数第三条白龙的肚子上不是用琉璃,而是用木头
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