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第2节光的反射定律
第4章光的世界
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
课时讲解
1
课时流程
2
光的反射现象
光的反射定律
镜面反射和漫反射
知识点
光的反射现象
知1-讲
1
1.定义光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象。
2.理解要点
(1)反射现象发生在某种介质表面,或两种透明介质的分界面处。
(2)反射光线和入射光线在同一种介质中,光的传播方向改变,但光的传播速度不变。
知识链接
光可以发生反射,声音也可以发生反射。
知1-讲
知1-练
例1
下列几种现象中,与光的反射有关的是()
A.太阳光下人的影子
B.晚上看到正在发光的霓虹灯
C.人们看到皎洁的圆月
D.小孔成像
知1-练
知识储备
◆正在发光的霓虹灯是光源,我们看到光源,是因为光源发出的光进入了眼睛。
◆月亮不是光源,我们能看到月亮,是因为月亮反射的光进入了眼睛。
知1-练
解析:“影子”、看到正在发光的霓虹灯和小孔成像是由光的直线传播形成的;看到圆月,是月亮反射太阳的光进入了人眼。
答案:C
解题秘方:分析光的传播路径,根据定义进行判断,或根据识记直接判断。我们看到本身不发光的物体,是因为这些物体反射的光进入了我们的眼睛。
知2-讲
知识点
光的反射定律
2
1.基本概念一点(即入射点O),一面(即反射面),二角(即入射角i和反射角r),三线(即法线ON、入射光线AO和反射光线OB),如图1所示。
知2-讲
(1)法线:过入射点垂直于反射面的直线(ON);
(2)入射角:入射光束与法线的夹角(∠AON,即∠i);
(3)反射角:反射光束与法线的夹角(∠NOB,即∠r)。
知2-讲
2.实验探究:光的反射定律
实验
准备
把一个平面镜放在水平桌面上,再把一块纸板竖直地立在平面镜上,纸板的左右半面均可多次对折,使图中的NF面可以绕ON自由转动
知2-讲
实验过程与现象
一束光贴着纸板EN面沿某一角度射到O点(称为入射点),ON垂直镜面,称为法线。光线经平面镜的反射,沿另一个方向射出,调整NF面使它与EN面在同一平面上,将在NF面上得到反射光线,旋转NF面,反射光线在纸板上消失
重新将NF面调整到与EN面在同一平面上得到反射光线,在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。改变光线的入射方向,重做一次,换另一种颜色的笔记录光的径迹。取下纸板,用量角器测量入射光线与法线的夹角i,记为入射角,再用量角器测量反射光线与法线的夹角r,记为反射角
知2-讲
图例
现象
分析
反射光线、法线和入射光线在同一平面内,且反射光线和入射光线分居法线两侧
反射角r和入射角i相等
实验过程中应
注意的问题
在探究光的反射定律的实验中,注意让光束斜射在平面镜上,适当调节光束照射的角度和位置,使纸板上出现入射光和反射光;要求室内稍暗,便于观察
知2-讲
3.光的反射定律反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。
深度理解
◆当光垂直入射时,入射角等于0°,反射角也等于0°。
◆当入射角增大时,反射角也增大。
知2-讲
(1)简记光的反射定律:
①三线共面,即反射光线、入射光线和法线在同一平面内;
②两线分居,即反射光线与入射光线分居在法线的两侧;
③两角相等,即反射角等于入射角。法
(2)对于定律中的“反射角等于入射角”,不要表述为“入射角等于反射角”。
4.在反射现象中,光路是可逆的。
法线其实就是反射光线与入射光线夹角的角平分线。
知2-讲
建构模型
法线:
①为了更方便准确地描述入射光线、反射光线的空间位置,我们引入了“法线”。
②法线是过入射点且与反射面垂直的直线。
③法线并不真实存在。
知2-讲
知识链接
纸板在实验中的作用:
①显示光的传播路径(具体操作是让光贴着纸板射向镜面)。
②验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内(具体操作是将纸板NF面向前或向后旋转)。
③可在纸板上画出入射光和反射光的径迹,便于分析反射角随入射角的变化。
知2-讲
特别提醒
改变光的入射角度,进行多次实验,目的是总结出具有普遍意义的规律性结论,避免实验的偶然性。
知2-练
[中考·广安]如图2所示,入射光线与镜面成30°角,请画出反射光线并标出反射角及其度数。
例2
知2-练
解析:过入射点垂直于镜面作出法线,已知入射光线与镜面的夹角为30°,则入射角等于90°-30°=60°,根据反射角等于入射角,则反射角也等于60°,在法线的右侧即可作出反射光线。
解题秘方:利用光的反射定律中“三线共面,两角相等”的知识作图。
知2-练
解:如图3所示。
知2-练
警示误区
光学作图应注意:线的虚实、角度的大小和箭头的方向。
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