沪粤版八年级物理上册 3.3 平面镜成像特点（第三章 光和眼睛 学习、上课课件）.pptxVIP

3.3平面镜成像特点第三章光和眼睛

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2平面镜成像特点平面镜成虚像平面镜的应用各种面镜

知识点平面镜成像特点知1－讲11.平面镜我们把反射面为光滑平面的镜子叫做平面镜。面对着平面镜，我们就能够看到自己的像。镜子、水面等均可。

知1－讲2.探究平面镜成像的特点器材两支相同的蜡烛、玻璃板、一张大白纸、支架、刻度尺、火柴、三角板、光屏(白纸)装置准备把白纸对折一条痕，平铺在水平桌面上，玻璃板竖直架在折痕处，两支蜡烛分别放在玻璃板的前面和后面

知1－讲续表：设计实验与制订方案(1)点燃放在玻璃板前面的蜡烛A，并移动玻璃板后面没有点燃的蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像重合，此时蜡烛B好像也被点燃了，蜡烛B所在的位置就是蜡烛A的像的位置。在纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置(2)移动点燃的蜡烛A，重复步骤(1)，多做几次实验。观察蜡烛A像的大小有没有变化

知1－讲续表：设计实验与制订方案(3)移走蜡烛B，把光屏(白纸)放在蜡烛A像的位置上，不透过玻璃板直接观察光屏，看光屏上有没有蜡烛A的像(4)用直线把每次实验中蜡烛A和它的像的位置连起来，用三角板的直角测量蜡烛A与像的连线和平面镜位置之间的角度，看看它们是否垂直(5)用刻度尺测量物与像到平面镜的距离，填入表格中

知1－讲续表：实验注意事项(1)把玻璃板竖直放置在水平桌面上(2)改变蜡烛A的位置多次进行实验，避免结论的偶然性(3)应选择较薄的玻璃板进行实验

知1－讲获取与处理信息实验次数物到镜面的距离/cm像到镜面的距离/cm像与物的大小关系像与物的连线与镜面的关系屏上是否有像16.56.5相同垂直没有210.010.0相同垂直没有315.315.3相同垂直没有前后两个表面都能成像。

知1－讲知识链接平面镜示意图画法(图1)：

知1－讲3.总结平面镜成像的特点像与物到镜面的距离相等；像与物的大小相等；像与物的连线垂直于镜面；成的是虚像。亦可总结为：像与物关于镜面对称。

知1－讲关联思考(1)实验过程中，为什么要用玻璃板代替平面镜？(2)若在玻璃板的同一侧，某同学通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是什么？(3)用两支大小相同的蜡烛的目的是什么？

知1－讲关联结果(1)用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。(2)玻璃板太厚，两个表面同时反射，每个表面成一个像。(3)便于比较像和物大小关系。

知1－练例1[中考·南充]小科同学在探究平面镜成像特点时，利用如图2甲所示器材进行了以下操作：解题秘方：根据平面镜成像的原理与特点作答。

知1－练(1)实验中小科同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是__________，实验中选取同样大小的蜡烛A、B是为了_______________________。用薄玻璃板便于比较像和物的大小关系解析：玻璃板有两个面，两个面都能反射成像，若玻璃板太厚就会出现重影，实验中一般选择薄玻璃板，减小两个像之间的距离，避免出现重影；实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，是为了便于比较像和物的大小关系。

知1－练(2)改进器材后多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛，确定每次像的位置，将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，如图乙所示，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的距离______。相等

知1－练解析：由图乙可知，每一次两支蜡烛到镜面的距离都相等，所以可得出结论：像与物到平面镜的距离相等。

知1－练(3)完成实验后，小科同学又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，如图丙所示。若将玻璃板水平向右移动3cm，该硬币的像__________(填“向右移动3cm”“在原位置”或“向左移动3cm”)。在原位置

知1－练解析：平面镜所成的像关于镜面对称，若将玻璃板水平向右移动3cm，因平面镜所成的像与物体关于镜面对称，所以该硬币的像还在原位置。

知1－练1.在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板一块，完全相同的蜡烛两支，白纸一张，铅笔一支，火柴一盒。

知1－练(1)如图甲所示，多次改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离______(填“有关”或“无关”)；过了一段时间，蜡烛A变短，则A的像和原来比将_____(填“变长”“不变”或“变短”)。无关变短

知1－练(2)如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，则蜡烛A在玻璃板后的像_________(填“水平向右”“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”)运动。竖直向下

知2－讲知识点平面镜成虚像21.平面镜