目标突破课件：1 第1课时 认识生活中的立体图形.pptx

;;目标一能识别常见的几何体并分类;解：本题答案不唯一．

(1)长方体是由平的面组成的，属于柱体．

(2)三棱柱是由平的面组成的，属于柱体．

(3)球是由曲的面组成的，属于球体．

(4)圆柱是由平的面和曲的面组成的，属于柱体．

(5)圆锥是由曲的面和平的面组成的，属于锥体．

(6)三棱锥是由平的面组成的，属于锥体．

(7)六棱柱是由平的面组成的，属于柱体．;分类方法1：若按组成几何体的面是平的还是曲的来划分：(1)(2)(6)(7)是一类，组成它们的各面全是平的面；(3)(4)(5)是一类，组成它们的面至少有一个是曲的面．

分类方法2：若按柱体、锥体、球体来划分：(1)(2)(4)(7)是一类，即柱体；(5)(6)是一类，即锥体；(3)是球体．;【归纳总结】几何体分类依据：

(1)按柱体、锥体、球体来划分；

(2)按围成的几何体的面有无曲面来划分；

(3)按有无顶点来划分(采用这种分法的比较少)．;目标二掌握棱柱的相关概念及特征;解：(2)这个七棱柱一共有21条棱，其中侧棱长均为5cm，其余棱长均为2cm.

(3)这个七棱柱一共有14个顶点．

(4)通过观察棱柱可知，n(n≥3，且n为整数)棱柱共有2n个顶点，3n条棱．;【归纳总结】

棱柱的顶点数、面数、棱的条数的规律：

n(n≥3，且n为整数)棱柱的顶点数为2n；

面数为n＋2；

棱的条数为3n.;知识点一常见的几何体及其特征;圆;知识点二常见的几何体的分类;知识点三棱柱的相关概念及其特征;长方形;判断下列说法是否正确，并在括号内打“√”或“×”．

(1)未翻开的数学课本是长方体；()

(2)三棱柱的所有面都是三角形；()

(3)圆柱的上、下底面都是圆，这两个圆的大小可以相同也可以不同．()