《真分数与假分数》人教版小学数学五年级下册PPT课件.pptxVIP

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2024-10-11 发布于河南
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《真分数与假分数》人教版小学数学五年级下册PPT课件.pptx

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;1.掌握真分数、假分数和带分数的意义及特征，能正确辨别真分数和假分数。（重点）

2.理解真分数、假分数和带分数的意义。(难点);填一填。;知识点1;;分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。;下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。;知识点2;（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。;3

3;由涂色结果可以看出，可以看作是由（就是2）和合成的数，写作2，读作：二又五分之一。;二;1.假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数的特征：假分数大于1或等于1。

2.带分数的意义：由整数（不包括0）和真分数合成的数叫做带分数。;知识点3;根据分数的意义;6

5;6÷5＝1……1;把假分数化成整数或带分数，根据分数与除法的关系，用分子除以分母：

（1）如果能整除，那么商就是所要化成的整数。

（2）如果不能整除，那么商是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。;把下面的假分数化成带分数或整数。;此题错在没有理解假分数的概念。假分数的特征是分子比分母大或分子和分母相等，所以假分数大于或等于1。;1.把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。

;2.（选自教材P55T3）;3.这板药能吃多少天？（用带分数表示出来）;4.把一个物体看作单位“1”，用分数表示下面各图涂色部分的大小。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;;《真理诞生于一百个问号之后》;壹;课前导读;课前导读;课前导读;课前导读;字词揭秘;字词揭秘;字词揭秘;字词揭秘;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;善于发问;课文精讲;课文精讲;课堂小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;板书设计;感谢各位的聆听