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9.心中的“110”（说课教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自部编版道德与法治三年级上册第九课《心中的“110”》。教学内容主要包括以下部分：

1.认识心中的“110”，了解其作用和重要性。

2.学习遇到危险或困难时，如何拨打“110”求助。

3.掌握拨打“110”时的正确方法和注意事项。

4.培养学生的安全意识和自我保护能力。

5.引导学生关爱他人，关注身边的安全问题。

本节课将围绕以上内容，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，帮助学生树立正确的安全观念，提高自我保护意识。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生对个人安全的重视，认识到求助“110”的重要性，提升面对危险时的警觉性和应对能力。

2.社会责任：通过学习拨打“110”的正确方法，增强学生作为社会成员的责任感，学会在紧急情况下承担相应的社会责任。

3.法律意识：让学生理解“110”作为法律援助的角色，培养遵守法律、尊重法律权威的素养。

4.沟通能力：训练学生准确、清晰地表达求助信息，提高在紧急情况下与他人的沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握“110”的作用和拨打“110”的正确流程。

②培养学生在遇到危险或困难时的冷静应对能力和求助意识。

③引导学生理解保护自己和他人的重要性。

2.教学难点

①如