《学法、守法、预防欺凌》（教学设计）全国通用五年级上册综合实践活动.docx

《学法、守法、预防欺凌》（教学设计）全国通用五年级上册综合实践活动

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设计意图

结合五年级学生的认知水平和心理特点，本节课旨在通过《学法、守法、预防欺凌》的教学，让学生了解基本的法律知识，培养遵纪守法的意识，提高自我保护能力，预防校园欺凌事件的发生。教学内容与课本紧密关联，通过实践活动，让学生在实践中学会运用法律知识解决问题，增强法治观念，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，使其能够在日常生活中自觉遵循法律规范。

2.自我保护：提高学生面对欺凌时的自我保护能力，学会运用法律手段维护自己的合法权益。

3.社会责任：培养学生具备关爱他人、维护公平正义的社会责任感，积极参与预防欺凌的行动。

4.沟通协作：在小组讨论和合作中，提高学生与他人沟通协作的能力，共同探讨解决校园欺凌问题的方法。

教学难点与重点

1.教学重点

-法律基础知识：让学生理解法律的基本概念、作用和重要性，例如法律是如何保护公民权益、维护社会秩序的。

-遵守法律的意义：强调遵守法律的个人责任，通过案例分析让学生认识到遵法守法对个人和社会的积极影响。

-预防欺凌的方法：教授学生如何识别欺凌行为，以及采取何种措施预防和应对欺凌，如寻求帮助、保护个人信息等。

2.教学难点

-法律条款的理解：学生可能难以理解具体的法律条文，例如《中华人民共和国未成年人保护法》中的具体条款，需要通过生活实例来解释法律的实际应用。

-情景判断：在实际情境中判断何为欺凌行为，何为正常的互动，这需要学生具备一定的观察力和分析能力，可以通过角色扮演和情景模拟来帮助学生掌握。

-自我保护意识的培养：如何让学生在遇到欺凌时能够主动寻求帮助，这需要教师通过案例分析和讨论，帮助学生建立正确的自我保护意识。

-解决问题的策略：学生在面对欺凌时可能不知道如何有效解决问题，需要教师引导学生学习沟通技巧，例如如何向老师、家长或有关部门求助，以及如何运用法律手段维护自身权益。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：多媒体教学软件、校园网络安全软件

-课程平台：学校内网教学资源平台

-信息化资源：法律知识教育视频、反欺凌教育动画、法律案例文档

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段校园欺凌的新闻视频，让学生了解欺凌事件的严重性。

-提出问题：询问学生是否遇到过或看到过校园欺凌，以及他们的感受是什么。

-引出主题：介绍本节课的主题《学法、守法、预防欺凌》，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（用时20分钟）

-法律基础知识讲解：简要介绍法律的概念、作用和重要性，通过实例说明法律如何保护未成年人。

-遵守法律的意义：通过案例分析，强调遵守法律的个人责任，让学生认识到遵法守法的重要性。

-预防欺凌的方法：详细讲解如何识别和预防欺凌，包括自我保护措施和寻求帮助的途径。

-师生互动：教师提问，学生回答，讨论法律在预防欺凌中的作用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中应用法律知识预防欺凌。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟欺凌情境和解决过程，教师给予点评和指导。

-案例分析：教师提供真实案例，让学生分析案例中的法律问题和解决策略。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问环节：教师针对本节课内容提出问题，检查学生对法律知识和预防欺凌方法的理解。

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，强调法律意识的重要性，鼓励学生在生活中积极实践。

5.创新环节（用时5分钟）

-设计互动游戏：通过法律知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习巩固所学知识。

-家校合作：布置课后作业，要求学生与家长共同完成，增强家长对法律教育和预防欺凌的认识。

整个教学过程注重师生互动，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，让学生在参与中学习法律知识，提高自我保护能力。同时，通过课堂提问和总结，确保学生对知识点的理解和掌握。创新环节的设计，旨在通过互动游戏和家校合作，进一步巩固学生的法律意识，培养学生的核心素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《中华人民共和国未成年人保护法》全文阅读，让学生了解法律对未成年人权益的保护。

-《预防未成年人犯罪法》相关条款，让学生认识到预防犯罪的重要性。

-介绍一些著名的法律案例，如“马加爵案”、“李某某案”等，让学生通过案例了解法律的具体应用。

-推荐阅读《法律与生活》等书籍，帮助学生进一步理解法律在生活中的作用。

2.课后自主学习和探究

-观看法律教育视频，如《法律课堂》、《法治在线》等节目，加深对