13《 自然选择的证明》《 宇宙的边疆》联读教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

13《自然选择的证明》《宇宙的边疆》联读教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版高中语文选择性必修下册第13课《自然选择的证明》与《宇宙的边疆》的联读。教学内容包括《自然选择的证明》一文中达尔文关于自然选择学说的阐述，以及《宇宙的边疆》一文中宇宙探索的意义和价值。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过学习《自然选择的证明》，学生可以巩固和拓展对生物学中自然选择原理的理解；而《宇宙的边疆》则与学生的天文知识相关，有助于提升学生对宇宙探索的兴趣和认识。两篇文章均具有科普性质，与学生在自然科学方面的学习紧密相连，有助于提高学生的阅读理解能力及科学素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过联读《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》，培养学生提取关键信息、整合文本内容的能力，以及运用科学术语准确表达自然选择和宇宙探索相关概念的能力。

2.思维发展与提升：激发学生的批判性思维和创造性思维，引导他们从文本中提炼科学观点，形成对自然选择和宇宙探索的深度思考。

3.文化传承与理解：通过学习两篇文章，增强学生对科学文化的理解，培养对科学精神的尊重，提高科学素养。

4.实践与创新：鼓励学生将所学知识应用于实际，开展科学探究活动，提升解决实际问题的能力和创新思维。

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