外研版七年级政治下册.docx

外研版七年级政治下册

目录

一、教学内容

1.1模块一：法律保护我们的人格尊严

1.2模块二：我们受法律特殊保护

1.3模块三：我们依法享有权利

1.4模块四：我们应尽的义务

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1情境教学法

3.2案例教学法

3.3小组讨论法

3.4引导发现法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3视频资源

4.4音频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2自主学习

7.3合作探究

7.4课堂讲解

7.5实践环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作探究活动

8.3实践操作活动

8.4课堂讨论活动

九、板书设计

9.1模块一板书设计

9.2模块二板书设计

9.3模块三板书设计

9.4模块四板书设计

十、作业设计

10.1课后作业

10.2实践作业

10.3探究作业

10.4合作作业

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

11.4课件视觉效果设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生学习反馈

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展

13.2课后延伸

13.3实践项目

13.4研究性学习

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

14.4学生评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1模块一：法律保护我们的人格尊严

1.1.1案例分析：了解人格尊严权的具体内容

1.1.2讨论：分析法律如何保护人格尊严

1.2模块二：我们受法律特殊保护

1.2.1图片展示：展示未成年人受法律特殊保护的实例

1.2.2思考：分析未成年人受特殊保护的原因

1.3模块三：我们依法享有权利

1.3.1视频资料：了解公民依法享有的基本权利

1.3.2练习：分析实际生活中的权利保障案例

1.4模块四：我们应尽的义务

1.4.1角色扮演：通过情景模拟了解公民的基本义务

1.4.2讨论：分析履行义务的重要性

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1能够列举出公民的基本权利和义务

2.1.2能够分析法律如何保护公民的人格尊严

2.2过程与方法目标

2.2.1通过案例分析，培养学生的法律意识

2.2.2运用小组讨论，提高学生的合作能力

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1增强学生对法律保护个人权益的认识

2.3.2培养学生尊重和维护他人权益的价值观

三、教学方法

3.1情境教学法

3.1.1利用案例，让学生身临其境，提高理解能力

3.2案例教学法

3.2.1通过分析具体案例，引导学生掌握法律知识

3.3小组讨论法

3.3.1分组讨论，培养学生团队合作精神

3.4引导发现法

3.4.1引导学生自主发现法律保护公民权益的规律

四、教学资源

4.1教材

4.1.1利用教材中的图片、案例辅助教学

4.2网络资源

4.2.1搜索相关法律案例，丰富教学内容

4.3视频资源

4.3.1播放教育视频，帮助学生形象理解法律知识

4.4音频资源

4.4.1利用音频资料，增强课堂氛围

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1法律如何具体保护人格尊严

5.1.2未成年人受法律特殊保护的具体体现

5.2教学重点

5.2.1公民的基本权利和义务

5.2.2法律在保障公民权益中的作用

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1准备多媒体教学设备

6.1.2准备相关案例资料

6.2学具准备

6.2.1学生带好笔记本，做好记录准备

6.2.2学生准备好相关问题的讨论材料

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.1.1学生独立完成教材阅读，了解基本概念

8.1.2学生针对案例进行思考，初步理解法律保护权益的原理

8.2合作探究活动

8.2.1学生分组讨论，分析案例中的法律问题

8.2.2学生代表分享小组讨论成果，共同探讨法律保护权益的途径

8.3实践操作活动

8.3.1学生模拟法庭，扮演不同角色，体验法律程序

8.3.2学生编写小剧本，展示法律知识在生活中的应用

8.4课堂讨论活动