部编版三年级语文下册《一幅名扬中外的画》评课稿.pdf

部编版三年级语文下册《一幅名扬中外的画》评课稿

评课背景

语文课程是学生综合素质培养的重要组成部分，而评课则

是对教学内容及方法的评估和提升。本次评课稿以部编版三年

级语文下册的教材《一幅名扬中外的画》为主题，对该课进行

全面的评价，以期提高教学质量和学生的学习效果。

课程概述

《一幅名扬中外的画》是三年级语文下册的一篇课文，以

介绍中国文化宝藏之一的中国画为主线，向学生展示了中国画

的魅力。通过欣赏名山大川的画作，学生可以感受到中国画的

艺术特点和独特的表现形式，培养学生对美的欣赏能力和审美

情趣。

教学目标

知识与能力目标

1.理解中国画的来源和发展历程；

2.了解中国画的特点和表现方式；

3.能够欣赏并分析名山大川的中国画作品；

4.提高学生的审美能力，培养学生的美学意识。

过程与方法目标

1.合理安排课堂教学时间，确保教学进度；

2.创设良好的教学氛围，激发学生学习的兴趣和动力；

3.采用多种教学方法，如讲授、展示、讨论等，激发

学生的思维；

4.引导学生进行主动学习和合作学习，培养学生的自

主学习能力。

情感态度与价值观目标

1.培养学生对中国画的热爱和欣赏能力；

2.培养学生对中华优秀传统文化的兴趣和自豪感；

3.培养学生喜欢艺术的兴趣和创造力。

教学重难点

教学重点

1.通过展示名山大川的中国画作品，让学生能够感受

到中国画的美和魅力；

2.培养学生的审美能力，使他们具备欣赏和分析中国

画作品的能力；

3.引导学生掌握关于中国画的基本知识，包括来源、

发展历程和特点。

教学难点

1.如何通过文字和图片让学生感受到中国画的美和魅

力；

2.如何培养学生的审美能力，使他们能够独立欣赏并

分析中国画作品；

3.如何引导学生主动学习，深入了解中国画的相关知

识。

教学准备

1.课文《一幅名扬中外的画》教材及教辅材料；

2.名山大川的中国画作品图片和文字说明；

3.教学多媒体设备及教学工具；

4.教师提前准备好课堂教学的讲解和展示内容。

教学过程

情境导入（5分钟）

教师可以通过对中国画的背景知识进行简单讲解，如中国

画的发展历程、特点等，引发学生对中国画的兴趣。

学习展示（15分钟）

教师展示名山大川的中国画作品，介绍画作的作者、创作

背景等，然后通过讲解画作的特点和表现方式，引导学生进行

欣赏和分析。

学习探究（20分钟）

教师提出一些问题，引导学生主动思考和讨论，如：

1.你在这幅画中看到了哪些大山和大川？

2.这幅画给你的感觉是怎样的？

3.你认为这幅画中的用色、构图有什么特点？

4.这幅画作品体现了中国画的哪些特点和表现形式？

通过学生的回答和讨论，教师可以进一步解释和引导学生

对中国画的深入理解。

知识总结（10分钟）

教师对本节课的重点内容进行总结，强调中国画的特点和

表现形式，以及学生在欣赏和分析中的收获和体会。

拓展延伸（10分钟）

教师为学生提供更多的中国画作品，供学生进一步欣赏和

分析。教师还可以鼓励学生以自己的方式表达对中国画的理解

和创作。

课堂小结（5分钟）

教师对本节课的教学进行总结，对学生的参与和表现给予

鼓励和表扬。

课后延伸

学生可以通过阅读相关的绘画小故事、绘画名人的传记等

扩大对中国画的了解。教师可以布置相关的绘画作业，让学生

通过自己的创作，进一步感受到中国画的美和魅力。

总结反思

通过本节课的教学，学生对中国画有了一定的了解，培养

了他们对美的欣赏能力。教师在教学过程中采用了多种教学方

法，引导学生主动参与学习，提高了教学效果。然而，本节课

中仍存在一些问题，如教学时间安排不合理、教具准备不充分

等，需要教师在以后的教学中予以改进。