教师资格考试幼儿园保教知识与能力试卷及答案指导(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试幼儿园保教知识与能力自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）

1、题干：幼儿园教育活动的设计与组织，应遵循以下哪个原则？（）

A、以教师为中心

B、以幼儿为中心

C、以教学目标为中心

D、以教师和幼儿共同为中心

2、题干：在幼儿园教育活动中，以下哪种游戏不属于角色游戏？（）

A、娃娃家

B、超市购物

C、医生和护士

D、拼图游戏

3、题干：幼儿园教育活动中，教师的提问方式对幼儿的参与积极性有很大的影响。以下哪种提问方式最能激发幼儿的思考？

A.直接提问：“这个是什么颜色？”

B.引导提问：“你们觉得这个颜色好看吗？为什么？”

C.选择提问：“这个颜色是红色还是蓝色？”

D.反问：“你们知道这个颜色可以用来做什么吗？”

4、题干：在幼儿园的教育活动中，以下哪种教学活动方式最有利于幼儿的全面发展？

A.主题活动

B.课堂教学

C.自由游戏

D.观察活动

5、题干：在幼儿园教育中，以下哪种教育方法最符合幼儿身心发展的规律？

A.满足幼儿所有兴趣爱好的教育

B.以教师为中心的灌输式教育

C.鼓励幼儿自主探索、合作学习的教育

D.强调幼儿被动接受知识的教育

6、题干：在幼儿园教育中，以下哪种教育方式有助于培养幼儿的自信心？

A.经常批评幼儿的错误

B.对幼儿的进步给予肯定和鼓励

C.对幼儿的要求过高，不断批评

D.对幼儿不管不顾，放任自流

7、在幼儿园教育活动中，以下哪项不属于幼儿园教育活动的基本类型？

A.游戏活动

B.教学活动

C.活动区活动

D.家庭教育活动

8、在幼儿园教育中，教师应如何帮助幼儿建立良好的同伴关系？

A.限制幼儿的社交活动，避免冲突

B.鼓励幼儿之间的交流和合作，培养团队意识

C.忽视幼儿的社交问题，让幼儿自行解决

D.强调幼儿的个人利益，培养竞争意识

9、在幼儿园教育活动中，以下哪种方法最适合培养幼儿的独立思考能力？

A.老师直接告诉幼儿答案

B.老师引导幼儿观察现象，提问并引导幼儿思考

C.老师让幼儿重复背诵知识点

D.老师通过故事讲述来教育幼儿10、在幼儿园组织户外活动时，以下哪种情况最可能导致幼儿发生意外伤害？

A.老师在活动前对场地进行安全检查

B.老师在活动过程中密切关注每个幼儿

D.老师在活动后立即进行总结和反思

二、简答题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）

第一题

请简述幼儿园一日生活的内容及其重要性。

第二题

题目：请简述幼儿园一日生活中各个环节的教育意义，并说明如何有效地组织与实施。

三、论述题（20分）

题目：

论述幼儿园保教活动中，如何有效地实施幼儿德育，培养幼儿良好的社会性发展。

四、材料分析题（本大题有2小题，每小题20分，共40分）

第一题

材料：

小明是幼儿园中班的一名幼儿，性格活泼好动，喜欢模仿周围的人。一天，小明在教室里模仿老师批评他的好朋友小华，引起其他小朋友的围观。老师发现了这一情况，走过去对小明的行为进行了制止，并对小明进行了教育。

问题：

1.请分析老师对小明的教育行为是否正确，并说明理由。

2.请提出针对小明的教育策略。

第二题

材料：

小明是一名幼儿园小班的幼儿，性格内向，不善于与人交流。在幼儿园里，小明总是默默地坐在角落里，很少主动参与集体活动。老师和小朋友们也注意到了这个问题，但不知道如何帮助小明融入集体。

问题：请结合幼儿园保教知识与能力，分析小明的情况并提出相应的教育建议。

五、活动设计题（30分）

题目：

请设计一节幼儿园中班健康教育活动《小脚丫旅行记》，活动目标包括：

1.让幼儿了解脚的基本结构和功能。

2.培养幼儿的自我保护意识，知道如何保护自己的脚。

3.通过游戏和手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。

活动准备：

1.PPT课件《脚的故事》

2.脚的模型或图片

3.纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料

4.安全知识卡片

活动过程：

一、导入

1.通过播放PPT课件《脚的故事》，引导幼儿关注自己的脚。

2.提问：你们知道脚是什么吗？脚有什么用？

二、基本内容

1.讲解脚的基本结构和功能，通过图片或模型展示。

2.分组讨论：脚在日常生活中有哪些作用？

3.每组派代表分享讨论结果。

三、游戏环节

1.组织“小脚丫旅行记”游戏，让幼儿扮演小脚丫，通过障碍跑、跳跃等活动，体验脚的作用。

2.游戏结束后，引导幼儿讨论：游戏中我们的脚遇到了什么困难？如何克服的？

四、手工制作

1.发放手工制作材料，引导幼儿制作自己的“小脚丫”装饰品。

2.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，制作独一无二的“小脚丫”。

五、总结

1.组织幼儿分享手工制作成果，鼓励幼儿表达自己的创意。

2.总结活动内容，强调保护脚的重要性。

活动延伸：

1.邀