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社区垃圾分类活动总结

社区垃圾分类活动总结「篇一」

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环

境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这

些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应xx区教育局《关于

印发xx区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在x园长的指导

下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类

活动已初见成效。现将情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理

方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污

染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危

害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、

避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意

识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要

物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环

境污染和资源浪费。

2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

4、拒绝接受不环保的广告传单。

5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃

等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪

费。

7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了

垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

三、利用活动载体，深化环保行为

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我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进

行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美

化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。

垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少

垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园

中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以

培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落

实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一

步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

社区垃圾分类活动总结「篇二」

7月21日，为响应“浙江环保小卫士保护环境我先行”的实践活动，杭州师

范大学附属丁兰实验学校的豆芽小队，在这个炎热的暑假里，开展了以“垃圾分类

一小步，健康文明一大步”为主题的垃圾分类宣传活动。

在前期的活动调查中，豆芽小队的队员们发现，虽然垃圾分类已经倡导多年，

身边的很多垃圾桶也已经分成了四大类。然而，在很大程度上，这些垃圾桶并没有

发挥相应的作用，人们还是按照以往的习惯，将未经分类的生活垃圾直接丢入垃圾

桶中，特别是上了年纪的爷爷奶奶。这不仅会造成环境污染，更是资源的浪费。

活动当天，天气非常的炎热，气温高达40℃，豆芽小队来到后珠苑社区后，

小豆芽们顶着烈日向路过的社区居民分发资料，宣传垃圾分类的