高三语文二轮复习第部分第4章专题4安徽.pdfVIP

n专题四探究意蕴

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n1．?考试说明?规定小说的探究点是多样的，

可以是情节，可以是人物形象，可以是主

旨，命题者总喜欢把探究点放在主旨意蕴

上，放在思想内涵和情感内涵上。

n2．命题题型多为基于文本内的阅读拓展评

价题，要求学生在整体感知文本的根底上

大胆质疑，品味小说的写作方法、语言文

字、思想情感、谋篇布局等；并将阅读感

悟与自己的成长经历、社会思潮结合起来，

对小说中的某个观点、内容、技巧进行评

价、探究。整理ppt

n3．从主题角度设题方式通常有：找出表达

小说主题的句子(或用自己的话概括作品的

主题)；结合全文主题，谈谈你对某一句话(

某一个问题)的理解或看法；读了全文后，

文章让你明白了什么道理(本文对你有何启

迪？谈谈你的一点体会)；有时也会考查与

主题有关的小说标题的含义或作用。

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n1．(2021·新课标卷·原文见专题三“试题重做

〞)小说的题目是“血的故事〞，但主要内容

是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事

〞为题，你认为是否适宜？请谈谈你的观

点和具体理由。

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n解析：此题考查对小说进行个性化阅读

和有创意的解读能力，能力层级为F级。题

目是文章的灵魂，题目对文章内容有概括

的作用，对文章的主题有突出或揭示的作

用，对文章的情节有提示的作用。解答时

应结合文章内容，联系自身从这三个方面

作出具体的分析。要分点，有小序号。

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n答案：(观点一)以“血型的故事〞为题不

适宜。

n①“血〞这个词可让人联想到“血脉〞“血缘

〞“血性〞等多种含义，如果以“血型的故事

〞为题，题意就显得单一了；②外省人和

台湾人血脉同源，这是“血脉的故事〞；③

彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人

与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表

达了中华民族血浓于水，应该“一家亲〞的

主题。

n(观点二)以“血型的故事〞为题适宜。

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n①“血〞有类型之别，而语言有“南腔北调〞

之分，以“血型的故事〞为题，可彰显作者

的巧思；②小说的主要内容是围绕血型而

展开的，以“血型的故事〞为题，可与内容

更吻合；③可显示“验血型〞在文中的重要

性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲

〞的主题不相冲突。

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n2．(2021·山东卷·原文见专题三“试题重做〞

)“审丑〞作为小说的标题，意蕴丰富。请结

合全文谈谈你的理解。

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n解析：题干已说明此标题“意蕴丰富〞，

只要分析出意蕴丰富在哪些方面，答案就