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专题强化十八应用气体实验定律解决“三类模型”问题

【专题解读】1.本专题是气体实验定律在“玻璃管液封”模型、“汽缸活塞类”模型、“变质量气体”模型中的应用，高考通常以计算题的形式命题。2.学好本专题可以帮助同学们熟练地选取研究对象和状态变化过程，掌握处理“三类模型”问题的基本思路和方法。3.本专题用到的相关知识和方法有：受力分析、压强的求解方法、气体实验定律等。

模型一“玻璃管液封”模型

1.液体因重力产生的压强大小为p＝ρgh(其中h为液面的竖直高度)。

2.不要漏掉大气压强，同时又要尽可能平衡掉某些大气的压力。

3.有时可直接应用连通器原理——连通器内静止的液体，同种液体在同一水平面上各处压强相等。

4.当液体为水银时，可灵活应用压强单位“cmHg”等，使计算过程简捷。

【例1】(2021·山东泰安检测)如图1所示，一端封闭的U型玻璃管竖直放置，封闭端空气柱的长度L＝40cm，管两侧水银面的高度差为h＝19cm，大气压强恒为76cmHg。

图1

(1)若初始温度27℃，给封闭气体缓慢加热，当管两侧水银面齐平时，求气体的温度；

(2)若保持温度27℃不变，缓慢向开口端注入水银，当管两侧水银面齐平时，求注入水银柱的长度。

答案(1)222℃(2)39cm

解析(1)开始和终了状态下被封空气柱的压强分别为p1＝p0－ρgh＝57cmHg，p2＝p0＝76cmHg，空气柱末态长x＝L＋eq\f(h,2)，设管的横截面积为S，最终被封空气柱长度为x，

根据理想气体状态方程eq\f(p1LS,T1)＝eq\f(p2xS,T2)，代入数据解得T2＝495K＝222℃。

(2)最终被封空气柱长度为y，根据玻意耳定律p1LS＝p2yS

应加入的水银柱长度为ΔH＝2(L－y)＋h

联立解得ΔH＝39cm。

模型二“汽缸活塞类”模型

1.一般思路

(1)确定研究对象，一般地说，研究对象分两类：一类是热学研究对象(一定质量的理想气体)；另一类是力学研究对象(汽缸、活塞或某系统)。

(2)分析物理过程，对热学研究对象分析清楚初、末状态及状态变化过程，依据气体实验定律列出方程；对力学研究对象要正确地进行受力分析，依据力学规律列出方程。

(3)挖掘题目的隐含条件，如几何关系等，列出辅助方程。

(4)多个方程联立求解。对求解的结果注意检验它们的合理性。

2.常见类型

(1)气体系统处于平衡状态，需综合应用气体实验定律和物体的平衡条件解题。

(2)气体系统处于力学非平衡状态，需要综合应用气体实验定律和牛顿运动定律解题。

(3)两个或多个汽缸封闭着几部分气体，并且汽缸之间相互关联的问题，解答时应分别研究各部分气体，找出它们各自遵循的规律，并写出相应的方程，还要写出各部分气体之间压强或体积的关系式，最后联立求解。

【真题示例2】(2021·全国甲卷，33)如图2，一汽缸中由活塞封闭有一定量的理想气体，中间的隔板将气体分为A、B两部分；初始时，A、B的体积均为V，压强均等于大气压p0。隔板上装有压力传感器和控制装置，当隔板两边压强差超过0.5p0时隔板就会滑动，否则隔板停止运动。气体温度始终保持不变。向右缓慢推动活塞，使B的体积减小为eq\f(V,2)。

图2

(1)求A的体积和B的压强；

(2)再使活塞向左缓慢回到初始位置，求此时A的体积和B的压强。

答案(1)0.4V2p0(2)(eq\r(5)－1)Veq\f(3＋\r(5),4)p0

解析(1)对气体B，由玻意耳定律有

p0V＝pBeq\f(V,2)

代入数据解得pB＝2p0

此时pA＝pB＋0.5p0＝2.5p0

同理有p0V＝pAVA

代入数据解得VA＝0.4V。

(2)设此时气体A、B的压强分别为pA1、pB1，体积分别为VA1、VB1，由玻意耳定律有pAVA＝pA1VA1

pBeq\f(V,2)＝pB1VB1

VA1＋VB1＝2V

pA1＋0.5p0＝pB1

联立解得VA1＝(eq\r(5)－1)V，pB1＝eq\f(3＋\r(5),4)p0。

【针对训练1】(2021·辽宁沈阳质检)如图3所示，导热汽缸的上端开口，用厚度不计的活塞密封有一定质量的理想气体，活塞与汽缸间的摩擦不计。用系在活塞上的轻绳将汽缸竖直悬挂起来，活塞与汽缸均处于静止状态。当环境的热力学温度为T0时，活塞距缸底的高度为h0，已知外界大气压恒为p0，活塞质量为m，横截面积为S，汽缸质量为M，重力加速度大小为g。

图3

(1)由于环境温度降低，汽缸向上移动了Δh，求此过程中外界对密封气体做的功W及此时环境的热力学温度T；

(2)保持环境的热力学温度为T，在汽缸底部挂上一个质量为m0的砝码，使活塞距缸底的高度仍为h0，求砝码质量m0的大小。

答案(1)(p