第六单元《课外古诗词诵读》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

第六单元《课外古诗词诵读》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

主备人

备课成员

教学内容

第六单元《课外古诗词诵读》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

本单元选录了《山行》、《夜泊牛渚怀古》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》、《示儿》等经典古诗词。教学内容包括：

1.学习《山行》作者杜牧的生平背景及创作风格，理解诗中描绘的秋日山行景象，体会诗人对大自然美景的赞美之情。

2.分析《夜泊牛渚怀古》的写作特色，了解作者王勃如何运用典故抒发怀古之情。

3.通过《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的学习，感受作者杜甫对国家兴亡的忧虑和个人命运的感慨。

4.掌握《十一月四日风雨大作》的写作技巧，领悟作者陆游的爱国情怀。

5.深入解读《示儿》这首诗，了解作者陆游对儿子的教诲和家国情怀。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的热爱，增强文化自信，提高文学素养。

2.增强学生的语言运用能力，通过分析诗词的语言特色和修辞手法，提升文学鉴赏能力。

3.培养学生的思维品质，通过解读诗词背后的情感和寓意，提高思维深刻性和创造性。

4.增强学生的审美鉴赏能力，引导学生发现诗词中的美学价值，提升审美情感。

5.培养学生的文化理解与传承意识，激发学生传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的文学常识，如诗歌的韵律、节奏、意象等。

-学生对古代诗人的生平有一定了解，能够识别一些著名诗人的作品。

-学生在之前的课程中接触过一些古诗，对古诗的基本表达方式和情感有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对古诗有较高的兴趣，喜欢通过诗歌来感受和体验古代文化。

-学生的语言理解能力和文学鉴赏能力正在逐步提升，能够理解古诗的基本内容和情感。

-学生倾向于通过故事情境来学习，喜欢参与讨论和表达个人观点，对互动式学习有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对古诗中的生僻字词和古文语法感到困难，影响理解。

-学生可能难以把握诗人的情感和创作背景，对诗中的隐喻和象征意义理解不足。

-部分学生在分析诗歌的结构和修辞手法时可能感到困惑，需要更多的实践和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版语文七年级上册教材

-多媒体投影仪

-电子白板

-诗歌鉴赏相关参考资料

-古诗词朗读音频资料

-互联网资源（古典文学网站、教育平台）

-互动讨论平台（如班级微信群、学习论坛）

-手写板书工具（粉笔、黑板）

-学生作品展示板

-诗歌创作辅助工具（如诗歌格律软件）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《课外古诗词诵读》单元的预习资料，包括诗词原文、背景资料、朗读音频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“《山行》中的色彩描写对情感表达有何作用？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，自主阅读诗词，理解内容。

-思考预习问题：学生对设计的问题进行思考，形成自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题记录提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效共享。

-作用与目的：为课堂讨论打下基础，提高学生对古诗词的兴趣和认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示诗词创作背景的视频，引入新课内容。

-讲解知识点：讲解诗词的韵律、意象、修辞等知识点。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分析诗词中的情感变化。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考，理解古诗词的内涵。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的理解和感受。

-提问与讨论：学生对不理解的部分提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，实践分析古诗词的技能。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力。

作用与目的：

-突破重点：理解古诗词的情感和修辞手法。

-解决难点：分析诗词中的深层含义和文化背景。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的课后作业，如撰写诗词鉴赏文章。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和在线资源，供学生深入学习。