第11课 各式各样的鞋 第2课时 教学设计人教版 美术三年级上册.docx

第11课各式各样的鞋第2课时教学设计人教版美术三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“各式各样的鞋”，通过观察、描绘和创作，使学生了解和掌握不同鞋子的特点、结构和用途，培养他们的观察能力和创作能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与人教版美术三年级上册第11课相衔接，教材中介绍了各种鞋子的图片和特点。学生在此前已经学习了线条、形状、颜色等基本绘画技巧，具备了一定的绘画基础，本节课将帮助他们将这些技巧应用于实际创作中，同时拓展对生活中常见物品的认知。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标包括：1.审美素养：通过观察和欣赏不同款式的鞋子，提升学生的审美鉴赏能力，培养对美的感知和创造美的能力。2.创意实践：鼓励学生运用所学的绘画技巧，设计出独具特色的鞋子作品，发展创新思维和动手实践能力。3.文化理解：引导学生了解不同文化背景下鞋子的设计特点，增强文化自信和跨文化理解。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-观察和分析鞋子的结构特点，如鞋面、鞋底、鞋跟等部分的设计和功能。

-运用线条、形状、颜色等绘画元素，准确描绘鞋子的外观特征。

-创作具有个人风格的鞋子设计作品。

具体细节如下：

-教师将引导学生通过观察教材中的鞋子图片，学习如何区分和描绘鞋子的不同部分。

-教师将演示如何运用线条和颜色表现鞋子的质感和立体感，强调光线和阴影的处理方法。

-教师将鼓励学生发挥想象，设计出具有创意的鞋子作品，重点在于培养学生将想法转化为可视化的能力。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-鞋子结构细节的准确描绘，如鞋跟的高度、鞋头的形状等。

-鞋子材质的质感和立体感的表达。

-创作过程中，如何平衡实用性与美观性的统一。

具体细节如下：

-学生可能会在描绘鞋子结构时，难以掌握细节的准确性，教师需要通过示范和个别指导，帮助学生理解鞋子的构造。

-在表达鞋子的质感和立体感时，学生可能不熟悉如何通过线条和颜色来表现，教师需要提供具体的技巧和练习方法，如通过交叉线条来表示鞋底的纹理。

-在创作过程中，学生可能会在追求美观性的同时忽略实用性，或者反之，教师需要引导学生理解二者的平衡，并提供评价标准来帮助学生评估自己的作品。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解鞋子的历史、文化和设计原理，帮助学生建立基础知识框架。

2.实践操作法：学生在教师的指导下，通过实际操作，练习描绘鞋子的技巧。

3.小组合作法：学生分组讨论，共同探讨鞋子设计的创新点，激发创意思维。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示不同类型的鞋子图片，增强视觉效果。

2.互动教学软件：利用教学软件进行鞋子设计的互动练习，提高学生的参与度。

3.实物展示：展示真实鞋子样品，让学生直观感受鞋子的结构和材质。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一系列不同风格的鞋子图片，引导学生观察并讨论鞋子的外观和用途，激发学生的兴趣。接着提出问题：“你们知道这些鞋子的名字吗？它们有什么特别之处？”以此引导学生思考，并自然引入本节课的主题“各式各样的鞋”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师展示教材中的鞋子图片，讲解鞋子的基本结构，如鞋面、鞋底、鞋跟等，并举例说明不同类型的鞋子（如运动鞋、高跟鞋、凉鞋）的特点。

-教师通过示范，讲解如何运用线条和颜色描绘鞋子的外观特征，强调光线和阴影的处理方法，以及如何表现鞋子的质感和立体感。

-教师介绍鞋子的设计原则，包括实用性与美观性的平衡，以及如何根据不同场合和目的设计鞋子。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-学生根据教师的示范，尝试自己描绘一种鞋子的外观，注意鞋子的结构和细节表现。

-学生在纸上设计一款自己的鞋子，运用所学的绘画技巧和设计原则，创作出具有个人风格的作品。

-教师在学生创作过程中提供个别指导，帮助学生解决绘画和设计中的难点。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-教师将学生分成小组，每组展示自己的鞋子设计作品，讨论以下三个方面：

-作品中鞋子的结构是否合理，能否满足实用性的要求。

-作品中鞋子的设计是否美观，颜色和形状搭配是否和谐。

-作品中鞋子的创新点在哪里，是否有独特的风格或功能。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请几名学生分享自己的作品和创作过程，对学生的作品进行点评，强调本节课的重点和难点，如鞋子的结构特点、绘画技巧以及设计原则。同时，教师总结学生在讨论中提出的创新点，鼓励学生在未来的创作中继续探索和尝试。最后，教师布置课后作业，要求学生根据课堂所学，设计