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课程设计心得体会

课程设计心得体会（精选33篇）

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好

好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么

写才能感染读者呢？下面是店铺为大家收集的课程设计心得体会，欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

课程设计心得体会1

VB.NET课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课。本课程

主要通过VB.NET论述了面向对象程序设计和组建编程的机理，涉及到

控制台界面程序、Windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络

应用系统等多方面的内容。内容量大，程序设计复杂、同时VB.NET程

序调试是在VS.NET环境下进行。

在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程

难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如：学生对

VB.ENT的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，学生

容易盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非。为了解决这个问题，

我们采取了课程设计的方法来加深学生对知识的理解，将书本知识迁

移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的能力。

要求学生在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元知

识解决一个实际项目，设计编写一个小作品;学完整个课程后，完成一

个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、

梳理，以项目完成为手段，全面锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

一、目的

1、为使学生掌握VB.NET编程、面向对象程序设计思想和组建编

程的知识实际技能，除了系统地讲授必要的VB.NET知识，上机练习，

做作业外，还应该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的

能力训练，即作课程设计，以达到如下目的：具体应用和巩固本课程

及有关先修课的基础理论和专业知识，了解面向对象程序设计思想，

掌握应用VB.NET编程和组建编程程序设计方法，培养学生初步的项目

设计能力。

2、独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，

分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试

完成系统，培养学生分析问题和解决问题的能力。课程设计是教学过

程中的一个重要环节，必须认真对待。

二、要求

在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风

和保质保量，按时完成任务的习惯。在设计过程中必须做到：

1、在某个教学单元结束后，完成一个教师布置的、或学生自己拟

定的、知识覆盖整个章节的，有一定综合性和难度的项目，要求学生

描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程

知识，描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成。最

后的成果要有完成的作品和相应的文档。

2、在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的

项目差不多，只是综合性更强、难度更大、知识覆盖面更广，工作量

更大，以全面促进学生复习和梳理学科教学内容，提升学生分析问题、

解决问题和文档的书写和编制。

三、采取的措施

为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取

了以下措施来加强对学生监督和管理。

1、首先讲清楚课程设计的意义，让学生能够自觉积极主动地进行

课程设计，发挥学生的主观能动性。

2、在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课

程设计的进展。

3、将学生的作品集中展示、评价、打分，可以让学生在展示的过

程中获得成就感、自豪感，学生之间可以相互学习、取长补短，同时

在此过程中可以明确标准，自觉地按照标准来调整自己地学习。

4、将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必须

完成课程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也

不能过。

四、取得的效果

通过以上措施，学生全部都完成了自己的项目、将所有的作品通

过超链接网页的方式集成在一个作品集中，所有的学生都完成了4～6

个小作品，每个作品都反映了学生应用课程的某部分知识解决某个问

题的结果，通过完成这些作品，学生巩固、加深了对相关知识的理解，

加强了知识之间的联系，促进了知识的迁移和应用。同时学生看到凝

聚着自己的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到自己

呱呱坠地孩子那样充满了喜悦，激发了学生的创造欲望。通过同学之

间作品的对比，提供了一个相互学习交流的